1、“.....这里的学生由于浓重的方言的影响,英语也有土左旗口音,大部分人无法正确发出等音,这词,单词发音,使单词间产生混淆。例如把与的读音混淆。错读必然导致错听,进而影响对听力材料的正确理解,形成听力障碍。有些学生认为听力练习材料越难越有助于听力的提高,也有些学生认为听力材料里的语速越快越有助于听力的提高。更有甚者,认为无论是什么样的听力材料,只要多听就会有提高。这些做法都是报告录音,扩大听的内容并逐步适应不同国家不同口音不同年龄人的讲话。可以听些介绍英美历史文化地理风土人情的材料。收听中国电台的对外广播,内容可以涉及政治经济文化科技等诸多领域。因为主持人语言较为规范,语速适中,比较适合此阶段的练习,而且应在听广播的过程中培养些听新闻的习惯方法与技巧英语作为第习得语言,通要注意纠正自己的发音,在听的过程中模仿英美人的发音方法及发音位置,培养语感。要想提高听力理解的准确率......”。

2、“.....而培养听力理解中对语流语音的及时反应,提高语感,应进行些泛听练习。精听的目的在于训练对听力材料的正确反应,提高理解能力泛听的目的是培养语感,扩大知识面。,要遵循由易到难循序渐进的过如何提高农村地区学生英语听力能力原稿议会分为上议院和下议院。美国是国会参议院众议院。只有不断在学习中积累与英语文化背景有关的知识,扩大知识面,不断积累表达文化内容的英语表语感,扩大知识面。如何提高农村地区学生英语听力能力原稿。对于对英语学习丧失信心耐心的同学,我建议可以先放下手中繁重的英语学习任务,放松心情,听些优美舒缓的英文歌曲,再找些自己有兴趣的英文书籍,可以是英汉互译,例如书虫系列图书就很适合。这样既扩大了知识面,也可以培养语感,还可以缓解自己的压力,也不会感觉别说是门外语了。这种想法根深蒂固,世代影响下去,现在的学生就显得跟不上时代的脚步,对于英语学习不重视,视野十分狭窄......”。

3、“.....对策首先应对英语国家的政治制度及政党有所了解,这是对基本的文化背景作以了解。例如英国有两个政党工党和保守党此阶段的练习,而且应在听广播的过程中培养些听新闻的习惯方法与技巧。不怕说错不怕苦练的精神。语言是种习惯,没有反复操练和实践就很难产生熟练的技巧。这点对于操有浓重方言口音的同学十分有效。会话重在达意,目的在于交流思想,在听力训练中,要依靠自己的理解能力通过听的方式尽量捕捉听到的信息仍然有少量听不懂的内容,听就会有提高。这些做法都是盲目的的,同样阻碍了听力的提高。,要遵循由易到难循序渐进的过程。具体分为以下个阶段入门阶段句型练习,通过些国内外出版的句型练习教科书及录音带,将句型与词汇语法结合起来。听些浅显易懂的小故事,例如罗宾汉的故事,其目的是扩大生词量。初级阶段主要任务是扩大加深巩固入门阶段所学成果。则可以借助于阅读文字的方法理解。在训练过程中......”。

4、“.....在听的过程中模仿英美人的发音方法及发音位置,培养语感。要想提高听力理解的准确率,必须做足够的精听练习,而培养听力理解中对语流语音的及时反应,提高语感,应进行些泛听练习。精听的目的在于训练对听力材料的正确反应,提高理解能力泛听的目的是培养。英语作为第习得语言,通常会受到汉语发音音调语感的影响,心理学上称其为负迁移。对于从小说标准普通话的学生来说,这种负迁移的影响相对较小,但是对于从小就操着浓重乡音的学生情况就大大不同了。比如我所在的学校属于土左旗,这里的学生由于浓重的方言的影响,英语也有土左旗口音,大部分人无法正确发出等音,这够与人用英语沟通,听不懂好听的英文歌曲,看不懂自己喜欢的英文电影。久而久之,学生们会觉得学习英语毫无用处,从而丧失了英语学习兴趣,英语成绩自然下降。英语的实际应用能力就是听和说的能力而对于农村学生来说听更难,于是我在调查研究后发现了几个影响听力的因素......”。

5、“.....我在内蒙古自治区呼和浩特上理解其表达的文化意义及内涵。,坚持不懈。在练习时同时使用眼耳手脑等多种感觉和思维器官,尽量避免假听现象,不能过度追求短期时效,训练时只注重解答听力材料后的题目而不注重听力理解能力的提高。关键词听力障碍对策众所周知,中国在世界的地位已经变得越来越重要,迈入世界经济强国之林已经指日可待。经济基础决定上层建筑到英语的枯燥乏味不怕说错不怕苦练的精神。语言是种习惯,没有反复操练和实践就很难产生熟练的技巧。这点对于操有浓重方言口音的同学十分有效。会话重在达意,目的在于交流思想,在听力训练中,要依靠自己的理解能力通过听的方式尽量捕捉听到的信息仍然有少量听不懂的内容,则可以借助于阅读文字的方法理解。在训练过程中,则可以借助于阅读文字的方法理解。在训练过程中,要注意纠正自己的发音,在听的过程中模仿英美人的发音方法及发音位置,培养语感。要想提高听力理解的准确率......”。

6、“.....而培养听力理解中对语流语音的及时反应,提高语感,应进行些泛听练习。精听的目的在于训练对听力材料的正确反应,提高理解能力泛听的目的是培养议会分为上议院和下议院。美国是国会参议院众议院。只有不断在学习中积累与英语文化背景有关的知识,扩大知识面,不断积累表达文化内容的英语表的实际应用能力就是听和说的能力而对于农村学生来说听更难,于是我在调查研究后发现了几个影响听力的因素,对于英美国家相关文化知之甚少。我在内蒙古自治区呼和浩特市家农村学校任教。任教十年间,给我留下最深刻印象的是这里人们思想的闭塞。这里的大多数村民没有接受过高等教育,对于他们来说学习远不如他们的耕地来得实在,更如何提高农村地区学生英语听力能力原稿市家农村学校任教。任教十年间,给我留下最深刻印象的是这里人们思想的闭塞。这里的大多数村民没有接受过高等教育,对于他们来说学习远不如他们的耕地来得实在,更别说是门外语了......”。

7、“.....世代影响下去,现在的学生就显得跟不上时代的脚步,对于英语学习不重视,视野十分狭窄。如何提高农村地区学生英语听力能力原稿议会分为上议院和下议院。美国是国会参议院众议院。只有不断在学习中积累与英语文化背景有关的知识,扩大知识面,不断积累表达文化内容的英语表用,学习成绩在轻松开心的过程中便有了提高。然而,并不是所有的学生都有这样的觉悟条件,尤其是生活在农村地区的学生们。他们每天埋头苦干,努力学习,可是英语成绩总是不尽如人意。经过深入地调查和总结,我发现造成他们英语学习成绩差的根本原因是他们英语的实际应用能力差,不能做到学以致用,学到的英语只停留在书本上,不能视英语的学习了,除了在学校学习外,课余还会参加些兴趣沙龙原声电影派对等活动。这样既能提高学习兴趣广交朋友,还能汲取抛开书本以外的些英语实用知识,做到学以致用,学习成绩在轻松开心的过程中便有了提高。然而......”。

8、“.....尤其是生活在农村地区的学生们。他们每天埋头苦干,努力学习,可是英语成,在这样大的国际背景驱使下,英语在我们生活中正在扮演着更为重要的角色,可以说不可或缺。因此英语也直是学生们重要的门学科。生活在城市里的部分学生早就十分重视英语的学习了,除了在学校学习外,课余还会参加些兴趣沙龙原声电影派对等活动。这样既能提高学习兴趣广交朋友,还能汲取抛开书本以外的些英语实用知识,做到学以致则可以借助于阅读文字的方法理解。在训练过程中,要注意纠正自己的发音,在听的过程中模仿英美人的发音方法及发音位置,培养语感。要想提高听力理解的准确率,必须做足够的精听练习,而培养听力理解中对语流语音的及时反应,提高语感,应进行些泛听练习。精听的目的在于训练对听力材料的正确反应,提高理解能力泛听的目的是培养达方式,多掌握些口语中常用的表达方式,尤其是俚语俗语,同时注意背景知识并不能代替语言的掌握,双管齐下......”。

9、“.....语言理解与背景知识关系很密切,但是提高听力的先决条件是要掌握好语言本身,所以在练习听力的时候,应分清主次,在注重听懂材料语言的基础别说是门外语了。这种想法根深蒂固,世代影响下去,现在的学生就显得跟不上时代的脚步,对于英语学习不重视,视野十分狭窄。如何提高农村地区学生英语听力能力原稿。对策首先应对英语国家的政治制度及政党有所了解,这是对基本的文化背景作以了解。例如英国有两个政党工党和保守党这就使得学生无法正确读出单词,单词发音,使单词间产生混淆。例如把与的读音混淆。错读必然导致错听,进而影响对听力材料的正确理解,形成听力障碍。有些学生认为听力练习材料越难越有助于听力的提高,也有些学生认为听力材料里的语速越快越有助于听力的提高。更有甚者,认为无论是什么样的听力材料,只要多绩总是不尽如人意。经过深入地调查和总结......”。