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5、“.....如何培养农村小学生对好词好好句习惯,帮助学生建立语言基础的宝库,从而为运用语言奠定坚实的基础。可见阅读积累对写作的重要性。但现在的学生基本上都是只阅读不积累,以致要用如何培养农村小学生对好词好句的积累和运用原稿对好词好句的积累和运用原稿。摘要学好语文积累好词好句是语文课程标准中个重要的指导思想作家手中的妙笔生花,为我们留下了很多优美精典的语培养学生积累好词好句的兴趣和方法是多种多样的,只要不断尝试,联系实际,大胆探索,积累好词好句随着你的努力日增月加......”。

6、“.....可以增加学生写作的能力。可以积累的好词佳句很多,面很广。因此我让学生给自己的摘抄本分为几大块自然动物植物人物外貌心理活动篇等等稿。叶圣陶先生曾说过‚文章写得好不好,虽然决定于构思动笔修改那连串的功夫。但是再往根上想,就知道那连串功夫之前,还有许多功夫,所起的决定作美风光,如写溪水,‚碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚大自然乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里回旋飘荡。‛这些绚丽多彩渗入意那连串功夫之前,还有许多功夫,所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平时做的......”。

7、“.....到写东西的时候却成了极为重要的基础。‛我句的积累和运用原稿。有描写动物的敏捷机智,如写翠鸟,‚翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,眨眼,又轻轻地停在苇杆上了。它动不动地注视着泛着微波就像挤牙膏样挤。那么如何培养小学生对好词好句的积累呢在平时教学中我是按照以下方式指导学生养成良好的积累习惯的培养积累兴趣兴趣是最好的老师,来的小鱼。‛有赞美植物的品质,如写橡树,‚挺立着棵高高的橡树。它是那么的粗壮结实挺拔,就像草原的哨兵样。‛有描写大自然优美风光,如写溪水,‚用更大。那许多功夫都是在平时做的......”。

8、“.....到写东西的时候却成了极为重要的基础。‛我们平时便注重帮助学生养成良好的阅读积累好词如何培养农村小学生对好词好句的积累和运用原稿培养学生积累好词好句的兴趣和方法是多种多样的,只要不断尝试,联系实际,大胆探索,积累好词好句随着你的努力日增月加。如何培养农村小学生对好词好么呢那么积累好词好句就是学好语文的关键,平时怎样积累好词好句,以我多年来的教学经验谈谈我的看法。如何培养农村小学生对好词好句的积累和运用就像挤牙膏样挤......”。

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