1、“.....使学生领悟出数学,离新课标的要求是令人遗憾的。就复式折线统计图这节课来说,它是在前面进行了简单的折线统计图的基础上进行教学的感受到学数学给他的美好,这也尤为重要,这时的数学教学,才是成功的教学。本课,教师却没有把握住这点,仅仅从知识学生在课堂教学中数学基本思想的获得原稿的基本理念中有条是这样说的帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方展需要......”。

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8、“.....辽宁省大连市金州区复州湾中心小学摘要在学生在课堂教学中数学基本思想的获得原稿的基本理念中有条是这样说的帮助他们在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方知识源于生活,又服务于生活,能用数学眼光去观察生活实际,从统计思想中获得理性东西,从而增强他们学习数学的信心与归纳,让每堂课都会显示出数学思想的方法作用和效果......”。

9、“.....课程标过教学,会让学生体会到它的优势即便于比较两种量的变化情况,这点,是过去学的单式统计图所无法表现的。同时,又是通技能的角度来训练学生,让学生达到能绘制并分析复式折线统计图的目的,这样的教学,离我们追求的教学目标还有相当段距,数学,是门基础学科,它的基础性和应用性是数学教学所应关注的。但通过学数学,要让学生感受到数学思想本身的价要善于思考,善于归纳......”。