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8、“.....学校要不要布置家庭作业为题目来进行场辩论赛,有的同学会说放假期间本来就是给学生放松的,如何让小学生提高参与口语交际的兴趣原稿学生的思想是比较简单的,老师有了奖励,就会使他们对这门课程产生兴趣,同时对这样节有趣的课程也是充满了期待。如何让小学生提高参与口语交际的兴际创设空间发展平台在现代的口语交际中,不仅只是在课堂上进行学习,还要将口语交际运用到生活中。特别是对小学生的培养,口语交际影响到了小学生的场的辩论赛中,同学们也开始大胆的表达自己内心的想法,针对口语交际比较强的学生......”。

9、“.....这样来就激发了同学们的兴趣。因为小的小学生口语交际的能力不是很理想,在口语交际的课程中,教师总是把课程讲解的太死板,使学生完全听取老师的授课,但并未给学生提供个口语交际的平还要对同学们进行提问喜欢这首诗的主要原因是什么这样同学们就可以对这个问题展开思考,有的会回答这首诗写的非常好,读起来顺口。有的同学就会想到取老师的授课,但并未给学生提供个口语交际的平台。使得很多学生都与口语交际这门课程失去了兴趣,所以,我们在授课中应该建议个给学生充分发展空间交际能力,因此......”。