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2、“.....者如今是素质教育的大潮正澎湃的时刻,提升孩子素质和能力是教育工作者要面临的重要任务。为了适应时代的需求,在班内开展多种专题活动把个班级的几十名学生组织成个坚强的集体,把他们培养成为德智体全面发展的代新人,在定程度上取决于班主任工作的好坏。因此,班主任是全靠以班主任为核心的班干部集体的带领。班干部是团结同学共同进步贯彻执行学校和班主任工作意图的桥梁和榜样。因此,班干部队伍的组建不他们大胆工作,严格要求自己,要求他们先管好自己,以身作则......”。

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4、“.....做养成良好的行为习惯的引导者我国教育家陈鹤琴先生说习惯养得好,终生受益,习惯养不好,终生受其累。也就是说,有助提升学生的素质和能力。总之,班主任工作任重而道远,是持之以恒的工作。我们要有颗博大的爱心,真正做好学生的引路人,这样才能无愧于仅仅作为种形式存在,班主任必须精心培养。做好素质教育的主要实施者当好学生健康成长的引路人原稿。开展多种活动,做能力提升的助推素质教育的主要实施者,学生健康成长的引路人。那么,怎样做好名农村小学的班主任就显得尤为重要......”。

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7、“.....开展多种活动,做能力提升的助推有的放矢的管理者在当下,就我们农村小学而言,留守儿童几乎占在校学生总数的以上。做好素质教育的主要实施者当好学生健康成长的引路人,把个班级的几十名学生组织成个坚强的集体,把他们培养成为德智体全面发展的代新人,在定程度上取决于班主任工作的好坏。因此,班主任是学生自己选心目中的班干部,这样选出的班干部有定的威信,同学们信任有号召力,班干部做起来也积极还要经常对班干部进行教育和培养,鼓并明确分工分层管理,班长管班干部......”。

8、“.....组长管组员,做到人人管别人,个个被人管,互相帮助,共同进步。很多家长外出打工,做好素质教育的主要实施者当好学生健康成长的引路人原稿素质教育的主要实施者,学生健康成长的引路人。那么,怎样做好名农村小学的班主任就显得尤为重要。我认为必须做到以下几点全面了解学生,会时,广泛听取学生意见,运用民主投票方式,由学生自己选心目中的班干部,这样选出的班干部有定的威信,同学们信任有号召力,班干部做起,把个班级的几十名学生组织成个坚强的集体......”。

9、“.....在定程度上取决于班主任工作的好坏。因此,班主任是习上,年,期组建和谐团队,做班干部培养的经营者个班级能否团结友爱奋发向上,全靠以班主任为核心的班干部集体的带领。班干部是团结切入,提高班级管理的有效性现代教育论丛,年,期。夏立娟做好农村小学班主任工作吉林教育,年,期。刘永涛浅议农村小学的班级管理工助提升学生的素质和能力。总之,班主任工作任重而道远,是持之以恒的工作。我们要有颗博大的爱心,真正做好学生的引路人,这样才能无愧于仅仅作为种形式存在......”。