1、“.....这样,写作必然兴趣倍增。年级的语文教学,侧重于训练学生的语文思维,培养学生的听说读写能力提高学生的语文素养。而年级的语文教学则主要是为学生参加中考服务,作文时才会有话可说,有内容可写。生活中接触的事物多了,感悟深了,写起作文来才会左右逢源,作文才会如行云流水。教师在平时的语文教学中就必须要求学生多留心观察感悟生活的各种事情,社会生活就像个文引向广阔的社会生活,引向对自然。怎样培养初中学生作文的兴趣原稿。要求他们做个有感悟的人,培养多看多听多想多记多写的习惯,使他们感悟到留心处处皆文章,这样写作兴趣必然会油然而生。利怎样培养初中学生作文的兴趣原稿怕写作文。其主要原因就是没有培养出学生的写作兴趣。爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。我们也可以这样说......”。

2、“.....可见,培养初中学生作文的兴趣,提高学生作文的水平,从而提高作文教的语文教学中就必须要求学生多留心观察感悟生活的各种事情,社会生活就像个万花筒,千人千面复杂壮阔,各种先进思想,先进理念不断涌现,科学技术,发明创造日新月异,社会上的热门话题在中考试卷中养初中学生作文的兴趣原稿。南部县玉镇小学南部在初中语文教学中,作文教学是其重要的组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。可是,初中作文教学教师难教,学生怕写。特别是农村中学的学生公务等都离不开作文。从这些方面加以引导,我们教师就能从道理上向学生讲明了作文的重要性,就能激发学生的写作兴趣提高他们的写作水平。怎样培养初中学生作文的兴趣原稿。人生的思想感悟生活是竿见影......”。

3、“.....但是只要教师讲清其中的厉害关系学生对写作的淡漠是可以转变的,毕竟谁也不愿意放弃这十分。这十分是整个中考的升入高中学习很重要的得分。作文的写作的源泉,学生只有从生活感悟中学会思考积累资料丰富作文素材。这样在写作时才会有话可说,有内容可写。生活中接触的事物多了,感悟深了,写起作文来才会左右逢源,作文才会如行云流水。教师在平年级的语文教学,侧重于训练学生的语文思维,培养学生的听说读写能力提高学生的语文素养。而年级的语文教学则主要是为学生参加中考服务,作文教学贯穿于年级语文教学整个过程。在中考时,作文分值在的老师。我们也可以这样说,兴趣是最好的写作动力。可见,培养初中学生作文的兴趣,提高学生作文的水平,从而提高作文教学质量......”。

4、“.....初中语文教师必须设法培养培养学生对作文的兴趣呢给学生讲清楚作文的重要作用,以激发初中生的写作兴趣。在作文教学中,我经常下水作文。凡是要学生作文的,我大多都是自己先写,并将自己的作品拿到班上给学生念。我清楚的经常出现初中的写作必须在这些生活感悟中紧扣时代的主旋律,与时代俱进,使自己的作文具有强烈的时代气息。这样,写作必然兴趣倍增。利用生活感悟激发学生的写作兴趣我在语文教学中,常常把初中生的写作的源泉,学生只有从生活感悟中学会思考积累资料丰富作文素材。这样在写作时才会有话可说,有内容可写。生活中接触的事物多了,感悟深了,写起作文来才会左右逢源,作文才会如行云流水。教师在平怕写作文。其主要原因就是没有培养出学生的写作兴趣。爱因斯坦说,兴趣是最好的老师......”。

5、“.....兴趣是最好的写作动力。可见,培养初中学生作文的兴趣,提高学生作文的水平,从而提高作文教生活中的写信交友,大到将来搞学术研究写论文办理其他公务等都离不开作文。从这些方面加以引导,我们教师就能从道理上向学生讲明了作文的重要性,就能激发学生的写作兴趣提高他们的写作水平。怎样培怎样培养初中学生作文的兴趣原稿生的写作兴趣,激发他们的写作欲望,把培养学生的写作兴趣贯穿于整个语文教学过程中。那么,在初中作文教学中,怎么才能培养学生对作文的兴趣呢给学生讲清楚作文的重要作用,以激发初中生的写作兴怕写作文。其主要原因就是没有培养出学生的写作兴趣。爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。我们也可以这样说,兴趣是最好的写作动力。可见,培养初中学生作文的兴趣,提高学生作文的水平......”。

6、“.....它能全面反映学生的语文综合能力。可是,初中作文教学教师难教,学生怕写。特别是农村中学的学生更怕写作文。其主要原因就是没有培养出学生的写作兴趣。爱因斯坦说,兴趣是最好的重要性。虽然作文难写提高缓慢,它不同数理化那样立竿见影,学生对作文的训练也没有对数理化那样热情。但是只要教师讲清其中的厉害关系学生对写作的淡漠是可以转变的,毕竟谁也不愿意放弃这十分。记得,很多时候,我在学生间念的神采飞扬,陶醉其中,乐在其中,学生对老师佩服的体投地。透过学生篇篇优秀作文,我想,学生肯定被感染而喜欢上了写作。南部县玉镇小学南部在初中语文教学中,作文教写作的源泉,学生只有从生活感悟中学会思考积累资料丰富作文素材。这样在写作时才会有话可说,有内容可写......”。

7、“.....感悟深了,写起作文来才会左右逢源,作文才会如行云流水。教师在平学质量,应该是我们初中学语文教师义不容辞的责任。初中语文教师必须设法培养学生的写作兴趣,激发他们的写作欲望,把培养学生的写作兴趣贯穿于整个语文教学过程中。那么,在初中作文教学中,怎么才养初中学生作文的兴趣原稿。南部县玉镇小学南部在初中语文教学中,作文教学是其重要的组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。可是,初中作文教学教师难教,学生怕写。特别是农村中学的学生在中考语文卷中为分,占全卷总分分之左右。如此重要的部分,教师应把它做为培养初中学生写作兴趣的最重要的诱因充分加以利用,从而让学生认识作文的重要性。虽然作文难写提高缓慢,它不同数理化那样这十分是整个中考的升入高中学习很重要的得分......”。

8、“.....写作水平的高低将直接影响到学生的中考成绩。从社会的效应上讲,良好的作文写作水平能够体现个人的素质。并且在社会生活中的应用广泛,小怎样培养初中学生作文的兴趣原稿怕写作文。其主要原因就是没有培养出学生的写作兴趣。爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。我们也可以这样说,兴趣是最好的写作动力。可见,培养初中学生作文的兴趣,提高学生作文的水平,从而提高作文教教学贯穿于年级语文教学整个过程。在中考时,作文分值在中考语文卷中为分,占全卷总分分之左右。如此重要的部分,教师应把它做为培养初中学生写作兴趣的最重要的诱因充分加以利用,从而让学生认识作养初中学生作文的兴趣原稿。南部县玉镇小学南部在初中语文教学中,作文教学是其重要的组成部分,它能全面反映学生的语文综合能力。可是......”。

9、“.....学生怕写。特别是农村中学的学生万花筒,千人千面复杂壮阔,各种先进思想,先进理念不断涌现,科学技术,发明创造日新月异,社会上的热门话题在中考试卷中经常出现初中的写作必须在这些生活感悟中紧扣时代的主旋律,与时代俱进,使用生活感悟激发学生的写作兴趣我在语文教学中,常常把初中生的作文引向广阔的社会生活,引向对自然。人生的思想感悟生活是写作的源泉,学生只有从生活感悟中学会思考积累资料丰富作文素材。这样在写经常出现初中的写作必须在这些生活感悟中紧扣时代的主旋律,与时代俱进,使自己的作文具有强烈的时代气息。这样,写作必然兴趣倍增。利用生活感悟激发学生的写作兴趣我在语文教学中,常常把初中生的写作的源泉,学生只有从生活感悟中学会思考积累资料丰富作文素材......”。