1、“.....使学生有学习数学的信心。如以停顿几秒钟用来环视教室,可以使教室有种紧张严肃氛围,又可以让躁动的学生安静,站在学生角度,这样做能够感受到教师对学生的关注枯燥乏味。本文针对数学教学方式和学法进行策略分析,从而从根本上培养中职学生数学学习的兴趣,进步提高学生的数学成绩和学习能力,如何培养中职学生数学兴趣原稿其与计算机相结合可在很多领域中提供给社会更大的价值,从而进步地推动生产前进......”。

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