1、“.....陈峰怒气冲冲推开门几乎是冲到我面前大声吼道有什么事你不能跟我讲,干嘛打电话给我妈,说完他气乎乎地跑走了。哪里出问题了带着脑门的疑问,我追到教室,却在寂静的教学楼里,传和思考。面对共性特点,如何长善救失,值得深入研究。陈峰就是这样个典型的孩子。他做事踏实肯干,个性好强却自负。次误会又生意外那是他到校第学期发生的件事。天下午第节课后,他向我请假道老师,今到表扬的话又能让他自信满满激情满腔。这可能是青春期孩子的共性期待被认可被尊重被点赞,但缺乏毅力责任和思考。面对共性特点,如何长善救失,值得深入研究。信任与赏识得回报他入学时成绩排在全班倒数转化，从信任和尊重开始原稿投水激起美丽的涟漪,陈峰进入校学生会后,表现出极大的工作热情,能做很多学生不能做到的苦差事......”。

2、“.....受到学校的表扬,同时自己的学习也更加主动了。第学期期末我立即电话联系他妈妈,得知他妈妈与儿子沟通方式也简单了,以至伤了孩子的自尊心。由于事发当时已临近期末,误会带来的阴郁情绪影响了他的期末考试,考试成绩自然很差。经过这波折,我进步意识到了这个事发当时已临近期末,误会带来的阴郁情绪影响了他的期末考试,考试成绩自然很差。经过这波折,我进步意识到了这个孩子的个性弱点,转化工作也需要家庭教育的配合。转化,从信任和尊重开始原稿。真是意他的态度。面对怒气未消的他,我平静地说到我办公室来,我们谈谈。他没有吭声也没动,让我有些尴尬。好在我及时给了自己个台阶好吧,假如你现在不想谈,那就等你想跟我谈时我们再谈。接着我话锋转,也气乎乎地跑走了......”。

3、“.....我追到教室,却在寂静的教学楼里,传来他用暴跳如雷的声音与谁打着电话。之后他根本不理我的劝阻,径直走到座位上还恼火我跟你说过了到我姑妈家去,你怎趁机让他也明白是非不过再怎么样,我都觉得你不该跟你妈妈这样吵,每个人生都会遇到很多误会,都像你这样大喊大叫不仅解决不了问题,还会伤害到自己的亲人和关心你的人,你觉得这样做可取吗回到办公室次误会又生意外那是他到校第学期发生的件事。天下午第节课后,他向我请假道老师,今天我个姑妈叫我回家,我请个假,晚自习前回来。我欣然同意了。可晚自习已经开始了仍不见他的踪影,我不放心,给他妈妈而不是向相反的方向。真是石投水激起美丽的涟漪,陈峰进入校学生会后,表现出极大的工作热情,能做很多学生不能做到的苦差事......”。

4、“.....受到学校的表扬,同时自己的学的好成绩,被评为班级学习标兵。在给优秀学生和班主任拍合照的瞬间,他居然挽着我的胳膊,撒娇似地将头歪倒在我的肩头,那瞬间,我内心无比激动和欣慰,融化在幸福的喜悦里了,更重要的是,从那以后,他孩子的个性弱点,转化工作也需要家庭教育的配合。转化,从信任和尊重开始原稿。陈峰就是这样个典型的孩子。他做事踏实肯干,个性好强却自负。中学生中不乏这样的孩子听到责备的话会让他蹶不振,而趁机让他也明白是非不过再怎么样,我都觉得你不该跟你妈妈这样吵,每个人生都会遇到很多误会,都像你这样大喊大叫不仅解决不了问题,还会伤害到自己的亲人和关心你的人,你觉得这样做可取吗回到办公室投水激起美丽的涟漪,陈峰进入校学生会后,表现出极大的工作热情......”。

5、“.....他不仅尽心尽力地完成了学生会分配的工作,受到学校的表扬,同时自己的学习也更加主动了。第学期期末误会,都像你这样大喊大叫不仅解决不了问题,还会伤害到自己的亲人和关心你的人,你觉得这样做可取吗回到办公室,我立即电话联系他妈妈,得知他妈妈与儿子沟通方式也简单了,以至伤了孩子的自尊心。由转化，从信任和尊重开始原稿也更加主动了。第学期期末考试,他的成绩鸣惊人,居然进入到了前名,信任与赏识得到了回报孩子迅速向积极方面转化,大踏步前进。他的表现令人刮目相看,我也为此兴奋不已。转化,从信任和尊重开始原稿投水激起美丽的涟漪,陈峰进入校学生会后,表现出极大的工作热情,能做很多学生不能做到的苦差事。他不仅尽心尽力地完成了学生会分配的工作,受到学校的表扬......”。

6、“.....第学期期末示首先,要认识到青少年具有可塑性的特点。在青少年身上既存在向积极方面转化的因素,也存在向消极方面转化的可能。作为教育工作者,不能无视这种转化,而应该不失时机地促进这种转化向积极健康方面进行方言我的妈。可这场误会并未因为我的道歉而烟消云散。我知道这孩子自尊心是有些过强,反应容易过激些,也就没有太在意他的态度。面对怒气未消的他,我平静地说到我办公室来,我们谈谈。他没有吭声也没动哪怕出了点小差错,老师批评他时,他再也不像以前那样满脸不高兴了,而是脸愧意地说对不起,我错了,以后不会再犯了,那是他以前最不情愿说出来话呢,几点启示从陈峰同学成长的过程我们可得到以下几点趁机让他也明白是非不过再怎么样,我都觉得你不该跟你妈妈这样吵,每个人生都会遇到很多误会......”。

7、“.....还会伤害到自己的亲人和关心你的人,你觉得这样做可取吗回到办公室考试,他的成绩鸣惊人,居然进入到了前名,信任与赏识得到了回报孩子迅速向积极方面转化,大踏步前进。他的表现令人刮目相看,我也为此兴奋不已。同学的温情定起了效果。又个期末考试,他又取得了全班第事发当时已临近期末,误会带来的阴郁情绪影响了他的期末考试,考试成绩自然很差。经过这波折,我进步意识到了这个孩子的个性弱点,转化工作也需要家庭教育的配合。转化,从信任和尊重开始原稿。真是妈打了个电话,没想到他妈妈说不知道。难道是他说了假话正当我思绪万千地坐在办公室想着种种可能性时,陈峰怒气冲冲推开门几乎是冲到我面前大声吼道有什么事你不能跟我讲,干嘛打电话给我妈,说完让我有些尴尬......”。

8、“.....假如你现在不想谈,那就等你想跟我谈时我们再谈。接着我话锋转,也趁机让他也明白是非不过再怎么样,我都觉得你不该跟你妈妈这样吵,每个人生都会遇到很多转化，从信任和尊重开始原稿投水激起美丽的涟漪,陈峰进入校学生会后,表现出极大的工作热情,能做很多学生不能做到的苦差事。他不仅尽心尽力地完成了学生会分配的工作,受到学校的表扬,同时自己的学习也更加主动了。第学期期末他用暴跳如雷的声音与谁打着电话。之后他根本不理我的劝阻,径直走到座位上还恼火我跟你说过了到我姑妈家去,你怎么打电话给我妈呢原来是场误会,因为他请假时讲的是方言,我把我姑妈听成了我个妈南京事发当时已临近期末,误会带来的阴郁情绪影响了他的期末考试,考试成绩自然很差。经过这波折,我进步意识到了这个孩子的个性弱点......”。

9、“.....转化,从信任和尊重开始原稿。真是我个姑妈叫我回家,我请个假,晚自习前回来。我欣然同意了。可晚自习已经开始了仍不见他的踪影,我不放心,给他妈妈打了个电话,没想到他妈妈说不知道。难道是他说了假话正当我思绪万千地坐在办公室想名,起初我以为他可能是贪玩成性的孩子。中学生中不乏这样的孩子听到责备的话会让他蹶不振,而听到表扬的话又能让他自信满满激情满腔。这可能是青春期孩子的共性期待被认可被尊重被点赞,但缺乏毅力责任孩子的个性弱点,转化工作也需要家庭教育的配合。转化,从信任和尊重开始原稿。陈峰就是这样个典型的孩子。他做事踏实肯干,个性好强却自负。中学生中不乏这样的孩子听到责备的话会让他蹶不振,而趁机让他也明白是非不过再怎么样,我都觉得你不该跟你妈妈这样吵......”。