1、“.....网络是个虚拟的环境,如何摒弃负面的内容,客观认识,走出虚拟重新认识现实加强法制意识,避免网络犯罪。从而真正实现网络文明。全国青少年网络文明公约,我们从小学年级就开始组织学生学习,对每句话的个个娓娓道来的故事中让学生受到教育。进步深刻领会了全国青少年网络文明公约的严肃性。对全国青少年网络文明公约的内容善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。要树立良好榜样,不违反行为准则有了更深刻的领会。对沉迷网络而影响自身的生活和学习浏览不良信息而误入歧途在网络上发帖造谣信谣传谣而受导鼓励青年网络文明志愿者在网上积极发起和参与弘扬正能量的网络行动,积极参与举报不良信息等志愿活动。同时,倡导少年儿童从小针争当中国好网民,结合自身实际,用少年儿童喜闻乐见的方式......”。

2、“.....宣传少先队的组织教育自主教育实践活动。开展小手拉大手活动,要求家长和学生共同参与,家校统节假日制作的节目,具有有效的德育教育功能。如传统的中秋节来临之际,观看节目,既能了解中秋节的来历,感受历史上的文人墨客如何抒写中秋情怀,倾听明星们演绎的抒发中秋情感的歌曲。开阔了学生的视野,增强了民族自豪感和民族自信心。端午节的特别节目,感受屈原忧国忧民的爱国情怀,让学生受到不计个人得失,爱国心不变,爱国矢志不渝的教育。春节的联欢晚会,不少节目都具有很强的德育教育功能,我们也要求学生自行收看,深信息技术环境下小学德育工作实践与探索原稿半功倍。中央电视台同首歌中华情等文艺栏目,特别是传统节假日制作的节目,具有有效的德育教育功能。如传统的中秋节来临之际,观看节目,既能了解中秋节的来历......”。

3、“.....倾听明星们演绎的抒发中秋情感的歌曲。开阔了学生的视野,增强了民族自豪感和民族自信心。端午节的特别节目,感受屈原忧国忧民的爱国情怀,让学生受到不计个人得失,爱国心不变,爱国矢志不渝的教育。春节的联欢晚会,不少节目都的先辈永远的保存在我们的记忆里,以史为鉴,面向未来。在每年的清明之际,利用信息技术课和学生回家上网的契机,开展网上祭英烈活动。在网上向先贤先烈鞠躬献花,抒写感言寄语,了解民族传统文化学习祖国历史学习英模事迹。组织网下实践活动。举办以歌颂描绘和放飞中国梦为主题的征文演讲诗歌朗诵主题班队会团日活动等本着就近就便确保安全的原则,学生家庭组织到我地及周边的神剑苑张爱萍故居渠县贵福红色革命纪念馆仪陇朱德故的神剑苑张爱萍故居渠县贵福红色革命纪念馆仪陇朱德故居广安小平故居等地开展祭扫缅怀宣誓等活动,扩大网上活动效果。此外,雷锋网上纪念馆,详细介绍了雷锋的生平事迹......”。

4、“.....通过网上纪念活动,在学生中树立我为人人,人人为我的奉献精神。通过网络上的文艺节目开展德育教育。寓教于乐,是德育教育的有效方式之。观看文艺节目,是学生喜爱的休闲娱乐方式,在学生休闲娱乐的同时,对学生进行德育教育,知水平,提出具体的要求。利用晨会课国旗下讲话板报班队活动信息技术课辩论会等作为教育学习的时机和阵地,让全国青少年网络文明公约深入人心,成为自觉行动。把社会规范的认知要求情感要求行为要求都融入其中,有效地指导了学生的网络行为。内容提要新材料的不断涌现,科技的不断进步和时代的飞速发展,我国农村逐渐进入信息化时代。面对这新鲜事物,如何利用网络的正面内容,开展德育工作聚积正能量,让学生达到社会规范的的认知展德育工作利用网络环境,直接开展德育工作,学生直接参与德育教育,是网络环境下开展德育工作的重要内容。主要包括利用网络环境直接开展学习道德模范的活动......”。

5、“.....其中不凡对社会有重大贡献人物的访谈节目。观看这些视频,对学生树立远大的志向,规范自己的言行,树立为国为民服务的意识都具有重大的意义。如央视记者曲向东对我国科技界钱之钱伟长的访谈节目,我们组织各个年级的学生观看,在不同的年龄阶段多学习情感学习和行为方式的学习构建。网络是个虚拟的环境,如何摒弃负面的内容,客观认识,走出虚拟重新认识现实加强法制意识,避免网络犯罪。从而真正实现网络文明。信息技术环境下小学德育工作实践与探索原稿。开展网上祭英烈活动是对学生进行德育教育的又种方式。每逢佳节倍思亲,在欢享太平盛世的美好时刻,我们不会忘记那些为了今天的幸福生活而抛头颅洒热血的亲人们。列宁说忘记过去就意味着背叛。我们要把我们的历史我内容提要新材料的不断涌现,科技的不断进步和时代的飞速发展,我国农村逐渐进入信息化时代。面对这新鲜事物,如何利用网络的正面内容,开展德育工作聚积正能量......”。

6、“.....网络是个虚拟的环境,如何摒弃负面的内容,客观认识,走出虚拟重新认识现实加强法制意识,避免网络犯罪。从而真正实现网络文明。全国青少年网络文明公约,我们从小学年级就开始组织学生学习,对每句话的浏览不良信息而误入歧途在网络上发帖造谣信谣传谣而受到法律制裁侵占他人网络财物走上犯罪道路约见网络造成自身伤害等深表惋惜,并从中吸取教训,避免类似事件的发生。学校开设的法制教育课,根据班主任和信息技术教师及学生的实际情况,也要开展相应的教育。专业人员解决的是普遍性的问题,从大处着眼,学校老师则从学生的具体情况入手,从小处着眼。这样普遍性与特殊性相结合,广泛性与具体性相结合,教育效果十分显著。信息技术好声音网络文化活动及其他主题网络活动每年次以上。倡导鼓励青年网络文明志愿者在网上积极发起和参与弘扬正能量的网络行动,积极参与举报不良信息等志愿活动。同时......”。

7、“.....结合自身实际,用少年儿童喜闻乐见的方式,积极宣传习近平总书记对少年儿童立志向有梦想爱学习爱劳动爱祖国的希望培育和践行社会主义核心价值观记住要求心有榜样从小做起接受帮助的子要求,宣传少先队的组织教育自主教育实践活动居广安小平故居等地开展祭扫缅怀宣誓等活动,扩大网上活动效果。此外,雷锋网上纪念馆,详细介绍了雷锋的生平事迹,我们应该怎样学习和弘扬雷锋精神,通过网上纪念活动,在学生中树立我为人人,人人为我的奉献精神。通过网络上的文艺节目开展德育教育。寓教于乐,是德育教育的有效方式之。观看文艺节目,是学生喜爱的休闲娱乐方式,在学生休闲娱乐的同时,对学生进行德育教育,事半功倍。中央电视台同首歌中华情等文艺栏目,特别是学习情感学习和行为方式的学习构建。网络是个虚拟的环境,如何摒弃负面的内容,客观认识,走出虚拟重新认识现实加强法制意识,避免网络犯罪。从而真正实现网络文明......”。

8、“.....开展网上祭英烈活动是对学生进行德育教育的又种方式。每逢佳节倍思亲,在欢享太平盛世的美好时刻,我们不会忘记那些为了今天的幸福生活而抛头颅洒热血的亲人们。列宁说忘记过去就意味着背叛。我们要把我们的历史我半功倍。中央电视台同首歌中华情等文艺栏目,特别是传统节假日制作的节目,具有有效的德育教育功能。如传统的中秋节来临之际,观看节目,既能了解中秋节的来历,感受历史上的文人墨客如何抒写中秋情怀,倾听明星们演绎的抒发中秋情感的歌曲。开阔了学生的视野,增强了民族自豪感和民族自信心。端午节的特别节目,感受屈原忧国忧民的爱国情怀,让学生受到不计个人得失,爱国心不变,爱国矢志不渝的教育。春节的联欢晚会,不少节目都列宁说忘记过去就意味着背叛。我们要把我们的历史我们的先辈永远的保存在我们的记忆里,以史为鉴,面向未来。在每年的清明之际,利用信息技术课和学生回家上网的契机......”。

9、“.....在网上向先贤先烈鞠躬献花,抒写感言寄语,了解民族传统文化学习祖国历史学习英模事迹。组织网下实践活动。举办以歌颂描绘和放飞中国梦为主题的征文演讲诗歌朗诵主题班队会团日活动等本着就近就便确保安全的原则,学生家庭组织到我地及周边信息技术环境下小学德育工作实践与探索原稿境下的德育教育探索,是整个德育工作的部分。做好这个工作,同样需要学校统部署,班主任少先队信息技术教师德育处等各方力量通力配合,体现教育盘棋的思想。除了传统的教育方法,更重要的是要在网络上开展教育,效果也要在学生的具体网络行动中表现出来。当今世界,科技突飞猛进,资讯如潮向我们涌来,随之而来的新问题又会不断出现,我们将不断学习,不断实践,努力实现信息技术环境下的德育工作与时俱进,完成时代赋予我们的任务半功倍。中央电视台同首歌中华情等文艺栏目,特别是传统节假日制作的节目,具有有效的德育教育功能。如传统的中秋节来临之际,观看节目......”。