1、“.....促进优秀思想的内化和思想向育教育无视当今开放自由个性的教育环境和主体的变化,存在着观念落后,方法陈旧,形式呆板,不注重激趣,以及不能从情感上打动学生,不能从思想上调动学生,不能在丰富的活动中感化学生等问题。信息化背景下中学德育资源的开发与运用原稿。专题化。该资源完全针对学生品德培育这重要工作,内容丰富详实全面。有计划按步感大为削弱。同时,由于学生已经习惯于通过互联网快餐式地获取那种碎片化即时性的媒体信息,而使得传统的说教式教育效果大打折扣。与此同时,学生面对的是未加筛选的全息化的网络信息,这些信息良莠混杂,大量粗俗乃至反动的东西的存在,对于缺乏甄别和品鉴能力的青少年来说会产生很多负面的影响,这对我们的德育教育工作无中国网,。林崇德坚持正确政治方向凝练学生核心素养中国教育报,年,月,日,第版......”。

2、“.....。基金项目,安徽省教育信息技术研究年度课题,课题编号信息传递的形式也发生了巨大的变化。除了以往的平面媒体外,数字化的音视频文字图片等已经更多地乘上了网信息化背景下中学德育资源的开发与运用原稿常被弱化。存在着德育内容缺乏系统性时代性,方法缺乏灵活性创新性和针对性等问题,难以适应信息化背景下学生品德培育的需要。基层德育工作者迫切需要系统全面科学而又实用的教育方案和相应的教育资源。音像资料精选有关本专题的典型歌曲电影专题片等音像材料,旨在以新媒体的形式,从不同的视角对相关观点进行阐释,帮助学深远的历史意义。当然,德育工作是系统工程,需要全社会全学科全过程地加以实施。这德育方案,只能是基层德育手段中众多可行措施中的种,所选取的德育素材也不能说是众多资源中最好最有效的,活动的设计还会有很多不恰当的地方,实效性的验证还只是限于部分学校的部分学生。为此......”。

3、“.....显然,立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。原国家教委副主任柳斌说道德是整个人类社会得以存在,得以健康发展的重要基础。道德教育从其本质来讲就是使人成为人的教育。然而,就是这样个无比重要的教育任务,在实际教学中,却德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。原国家教委副主任柳斌说道德是整个人类社会得以存在,得以健康发展的重要基础。道德教育从其本质来讲就是使人成为人的教育。然而,就是这样个无比重要的教育任务,在实际教学中,却常常被弱化。存在着德育内容缺乏系统性时代性,方法缺乏灵活性创新性和针对性等问题,信息时代的中学生的思维方式接受能力和性格特点,精心设计了内容丰富形式多样的主题班会,通过讲故事诵经典答辩赛说相声演小品等多种多样的活动,使正确的价值观在活动参与中得到内化......”。

4、“.....信息化背景下中学德育资源的开发与运用原稿。摘要在信息化背景下,如何才能开发出富有时代特色,既贴近中学生以适应信息化背景下学生品德培育的需要。基层德育工作者迫切需要系统全面科学而又实用的教育方案和相应的教育资源。专题化。该资源完全针对学生品德培育这重要工作,内容丰富详实全面。有计划按步骤地实施教育活动,能使学生接受完整的,专题化系列化了的德育教育,对全面培养未来社会需要的合格人才,具有很强的现实意义和音像资料精选有关本专题的典型歌曲电影专题片等音像材料,旨在以新媒体的形式,从不同的视角对相关观点进行阐释,帮助学生从不同的角度加以理解和认识,实现从理论到现实的思想过渡。活动方案精心设计诸如网络社区讨论参观访问思想沙龙辩论赛生活体验主题班会等学生喜闻乐见乐意参与的德育活动,促进优秀思想的内化和思想向为了检测实际效果,原则上在每学期的期末进行次效果检测......”。

5、“.....数据都显示,运用资源实施教育的学生的品德发展水平都有了十分明显的变化。信息化背景下中学德育资源的开发与运用原稿。名人名言用于使学生了解历史上伟人名人对这问题的重要性和意义的看法,选择时侧重考虑是什么为什么怎力,既植根于丰富的传统文化,又具有鲜明的时代特征。在活动的策划上,方面大量运用了现代的信息技术,比如组建网上家校社区班级师生家长群,开展网上祭奠英烈网上签名活动等另方面又充分考虑到处在信息时代的中学生的思维方式接受能力和性格特点,精心设计了内容丰富形式多样的主题班会,通过讲故事诵经典答辩赛说相声演善和改进。真诚地期望广大德育工作者对我们的工作提出意见和建议,以便于使我们的工作更加完善。参考文献杨峰初中生品德发展测试量表的研制广西师范大学,。刘玉娟孟万金中学生积极道德品质测评量表的编制研究中国特殊教育。佚名论信息化手段在德育过程中的作用,......”。

6、“.....基层德育工作者迫切需要系统全面科学而又实用的教育方案和相应的教育资源。专题化。该资源完全针对学生品德培育这重要工作,内容丰富详实全面。有计划按步骤地实施教育活动,能使学生接受完整的,专题化系列化了的德育教育,对全面培养未来社会需要的合格人才,具有很强的现实意义和常被弱化。存在着德育内容缺乏系统性时代性,方法缺乏灵活性创新性和针对性等问题,难以适应信息化背景下学生品德培育的需要。基层德育工作者迫切需要系统全面科学而又实用的教育方案和相应的教育资源。音像资料精选有关本专题的典型歌曲电影专题片等音像材料,旨在以新媒体的形式,从不同的视角对相关观点进行阐释,帮助学,课题编号摘要在信息化背景下,如何才能开发出富有时代特色,既贴近中学生思想实际,又具有实用性开放性可操作性的,专题化系列化的教育资源,从而克服当前中学德育工作中存在的形式单内容枯燥,工作随意片面等弊端......”。

7、“.....关键词信息化德育资源开发运用习近平总书记指出基础教育信息化背景下中学德育资源的开发与运用原稿样个维度,便于学生记忆和理解。文章选粹精选有关该专题的较为经典精辟的论述,旨在帮助学生从理论的逻辑的乃至史学的高度加以认识和理解。典型案例精选古今中外的典型案例或事例,案例的选择本着经典感人富有启发意义的原则。旨在对专题立意起到良好的支撑和印证作用,从而使学生从思想意识的层面加深对相关观点的理解和认常被弱化。存在着德育内容缺乏系统性时代性,方法缺乏灵活性创新性和针对性等问题,难以适应信息化背景下学生品德培育的需要。基层德育工作者迫切需要系统全面科学而又实用的教育方案和相应的教育资源。音像资料精选有关本专题的典型歌曲电影专题片等音像材料,旨在以新媒体的形式,从不同的视角对相关观点进行阐释,帮助学。典型案例精选古今中外的典型案例或事例......”。

8、“.....旨在对专题立意起到良好的支撑和印证作用,从而使学生从思想意识的层面加深对相关观点的理解和认识运用所开发的德育资源开展系列化专题化的教育活动。考虑到学生品德养成的长期性,我们以个学期为周期,期间开展个专题的教育活动。设计还会有很多不恰当的地方,实效性的验证还只是限于部分学校的部分学生。为此,这工作还需要在今后更长的时期内不断地加以完善和改进。真诚地期望广大德育工作者对我们的工作提出意见和建议,以便于使我们的工作更加完善。参考文献杨峰初中生品德发展测试量表的研制广西师范大学,。刘玉娟孟万金中学生积极道德品质测评品等多种多样的活动,使正确的价值观在活动参与中得到内化,使品行得到锻造和历练。名人名言用于使学生了解历史上伟人名人对这问题的重要性和意义的看法,选择时侧重考虑是什么为什么怎么样个维度,便于学生记忆和理解。文章选粹精选有关该专题的较为经典精辟的论述......”。

9、“.....基层德育工作者迫切需要系统全面科学而又实用的教育方案和相应的教育资源。专题化。该资源完全针对学生品德培育这重要工作,内容丰富详实全面。有计划按步骤地实施教育活动,能使学生接受完整的,专题化系列化了的德育教育,对全面培养未来社会需要的合格人才,具有很强的现实意义和从不同的角度加以理解和认识,实现从理论到现实的思想过渡。活动方案精心设计诸如网络社区讨论参观访问思想沙龙辩论赛生活体验主题班会等学生喜闻乐见乐意参与的德育活动,促进优秀思想的内化和思想向行为的转化。,编制并初步形成德育教育专题资源。在德育素材的选取上,我们力求做到观点明确紧扣主题内容详实而又富有感染是立德树人的事业。显然,立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求......”。