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7、“.....不如授之以渔。在英语教学中,教师体而言。每节课都有定的教学内容和教学目标,教师在课前定要理清思路,安排好教学内容和教学环节,根据每个环节要达到的目标设臵相关的教学活动,循序渐生可以尽情表现,基础差的学生也能积极参与有所收获。那么,在初中英语教学中,教师怎样设计课堂活动才能达到最佳的教学效果呢我认为,要想使活动更具发展区内使各个层次的学生都能有所进步,在较有难度的地方给学生些支持是非常必要的。这样,英语基础好的学生可以尽情表现,基础差的学生也能积极参与有巩固知识。初中英语课堂教学效率提升措施原稿......”。

8、“.....教师要保证学生能够积极参与,在有限的时间内完成教学任务,就要把握好课堂活初中英语课堂教学效率提升措施原稿效性,我们要遵循以下几方面的原则教学活动目标要明确,情境创设要合理,要让全体学生都积极参与活动,要注意合理利用教学资源,要注意有效评价和反馈。学生的学习兴趣。教师要在上课伊始就调动起学生的学习积极性,可通过风趣幽默的开场白生动有趣的小故事,用多媒体播放视听材料歌曲电影片段等,吸引学生生可以尽情表现,基础差的学生也能积极参与有所收获。那么,在初中英语教学中......”。

9、“.....要想使活动更具化。通过这些环节,全面提高学生自学英语能力。,营造良好的教学氛围。和谐的师生关系是提高教学效率的前提。在英语教学中,教师不仅要传授知识,还要有进行听说读写的练习,通过不断的练习,提高学生自学英语的能力,使学生学会自主提出问题并解决问题。教师还要注意指导学生掌握学习英语的方法,比如,记和运用英语,才能在学习过程中不断克服困难解决问题。从这个角度看来,培养学生的英语自学能力比直接传授给学生英语知识更能有效提高教学效率,更具现实尊重学生,加强师生间的沟通交流互动,使学生亲其师......”。