1、“.....师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对课程改革的新标准新要求，我们应该进步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的尊重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念人篇章,在她们的影响下我也将满腔的爱赋予了我的学生，多少个早晨，当人们还在睡梦中的时候，我就早早来到学校和孩子们起值日起读书，多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真备课，批改作文当看到有的孩子闷闷不乐时，我会和他们开开玩笑，逗他们开心当看到有的孩子生病了，我会嘘寒问暖给他送去温暖当看到有的孩子不思进取时，我会和他促膝长谈，使他扬起奋起的风帆当看到有的孩子有了点滴进步时，我会为他竖起大拇指......”。

2、“.....但份耕耘份收获,有爱的付出就有爱的回报。忘不了年我的学生即将毕业离开母校，天他们突然跑到我办公室前，流着泪说老师，我们舍不得你呀,奔医院，到了医院，他跑上跑下为孩子挂号叫医生交钱，忙的是满头大汗,得知孩子并没有什么大碍，只是有点中暑，他才松了口气，把孩子交给了我。并再嘱咐我多给他喝水，注意观察，并及时联系家长说明情况,此时的校长俨然是位父亲，让人觉得是那么的亲切,我校老师，已年近半百，几十年如日奋战在教育的第线，在她的班主任日记里记录着这样件事，她班里有个叫王晨的学生，曾经品学兼优，父母离异后，他却迷上了上网，整天泡在网吧里，天晚上点多钟王晨的爸爸打来电话说孩子不见了，因为父子俩吵了几句嘴，他气愤不过就打了孩子巴掌,刘老师听焦急万分，马上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又阴又冷，她骑着自行车找了个又个网吧，碍了是什么师德是阳光驱散愚昧的黑暗，师德是清泉滋润荒芜的心田师德是什么是爱，是责任......”。

3、“.....热爱学生，不仅是名教师人品学识情感与亲和力的展现，实际上更多的则是倾注了我们教师对祖国对人类对未来的热爱。因为有爱，我们才会有耐心因为有爱，我们才会关心因为有爱，我们才会和学生贴心。爱学生成长过程中每个闪光点，是我们教师最大的乐趣。为学生生的幸福和发展着想，是我们教师义不容辞的责任,我工作的地方桥小，这是座与共和国同龄的乡村中心小学，这里有许许多多可亲可敬的老师，他们用实实在在的行动和朴实无华的语言向我们诠释了师德的内涵,无论是大雪纷飞的寒冬还是酷暑难耐的夏季师德师风演讲稿精选仅供参考在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的朵花。因此，我热爱教育，甘当播种希望的老师。也许我选择的教育事业，注定我这生只能默默无闻，只能默默奉献，但是我非常乐意，非常自豪。在播种知识的宽阔领域里，我愿做颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里......”。

4、“.....没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，也要努力让我们的新代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将永远铭记这样句话捧着颗心来，不带半根草去。我愿和大家道默默地耕耘，共同托起我们中的太阳。我的演讲完了，谢谢大家,师德师风演讲稿大家好我演讲的题目是怎着我们的道德。我只想说，德是个人内心对自己的要求，底线高了，品自然就高。些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富文化底蕴的提升人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化艺术心理社会等诸多精神营养的植入。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。几年来我认真完成学校总结论文和申报材料的写作......”。

5、“.....第次的成功令我信心大增，以后每次上课，我都精心准备，特别是在如何增强学生学习兴趣方面，下了较多功夫。在兴趣小组活动中，当我看到幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而骄傲,我的启蒙老师曾对我说在老师的手中，握着无数的金种子那便是希望，也是教师的全部财富。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子老师的期待不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，点滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云随风潜入夜，润物细无声......”。

6、“.....学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对课程改革的新标准新要求，我们应该进步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家。些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富文化底蕴的提升人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化艺术心理社会等诸多精神营养的植入。师德师风演讲稿每当看到那双双渴求的目光，张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华......”。

7、“.....但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，点滴，潜移默长物质上的尊重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严价值与激动人心的幸福如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历，才真正考验我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒......”。

8、“.....昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对课程改革的新标准新要求，我们应该进步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的尊重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过个好的教师意味着什么首先意味着他是这样的人他热爱孩子，感到跟孩子交往是种乐趣，相信每个孩子都能成为个好人......”。

9、“.....了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤是种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残是种顺其自然的发展，不是千人面的雕琢是种人格情感意志知识能力老师要能够象磁铁样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他起建造大厦，教他建筑。大到世界观人生观，小到举手投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们起扫有的同学进步了，我会送上句鼓励的话语还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样句话教育无小事，事事都育人。绩......”。