1、“.....有了感情的基础,这是建构良好常规的基本前提。和孩子起制定常规通过不断学习落实幼儿教育指导纲要的过程中我认识到,引导幼儿自己解决问题是让幼儿主动发展的好机会,在每次解决问题的过程中,不仅锻炼孩子的语言表达力,还能发展他们的思维能力,增强责任意识。还孩子起制定常规,能使孩子们由简单被动遵守规则转变为自身良好的习惯。幼儿园小班教学工作总结篇在幼儿园领导的关心支持下,在小班组全体老师的努力下,学期的保教任务已近尾声,我们的辛勤付出结出了丰硕的成果孩子的社会性发展日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动,在教研活动中年级组成容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。幼儿园小班教学工作总结篇为了使幼儿的语言发展得更好......”。

2、“.....学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话进步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力本学期来,我根据幼儿教育纲要的教学目标,随幼儿的年龄特点。要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音,立刻改正读音。列如在中班语言轻轻做事懂礼貌和别忘了说谢谢在教学活动中教会幼儿礼貌待人,学会尊重别人,不打扰别人,做懂礼貌的好孩子,并且让幼儿能集中注意力,耐心的倾听别人讲话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力,幼儿能用简介的话语表达自己的意练,这种效果定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似个简单的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系......”。

3、“.....后来想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的日生活活动当中。加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说榜样的力量是无穷的,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的言行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿的思维能力和说话能力,幼儿能用简介的话语表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,应该用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,这样提高幼儿语言交往能力......”。

4、“.....列如学习量词和学习反义词在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品,并且通过情景表演学习使用正确的量词,在本次活动中我设计了情景表演的游戏,让幼儿体验了在学中玩,在玩中学的快乐。在教学活动学习反义词中,我还是设计了情景游戏,以童话的形式进行导入,引导幼儿观察生活中相反意思的事和物,并且了解反义词的含义。精选幼儿园小班教学工作总结模板篇精选幼儿园小班教学工作总结模板篇总结是对取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,快快来写份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢以下是小编为大家整理的幼儿园小班教学工作总结篇,欢迎大家借鉴与参考,精选幼儿园小班教学工作总结模板篇网络版仅锻炼孩子的语言表达力,还能发展他们的思维能力,增强责任意识。还孩子起制定常规,能使孩子们由简单被动遵守规则转变为自身良好的习惯......”。

5、“.....在小班组全体老师的努力下,学期的保教任务已近尾声,我们的辛勤付出结出了丰硕的成果孩子的社会性发展日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小组也经常开展教学研讨活动,在教研活动中年级组成员个个参加交流,人人出谋划策,对于年级组工作没有你我之分,想的都是小班组的大家。在开学初,我们年级组的位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划措施。在工作中我们本着积极认真互相学习探索的态度开展工作。本学期我们着重进行了带好日活动的教学研讨。孩子们第次离开自己的家,来到幼儿园,每日的活动内容和方式都有很大的变化。我们着重进行了日生活中细生活学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾口杯等。经过段时间的培养......”。

6、“.....并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们起洗,几天的时间小朋友们就学会了这生活技能。精选幼儿园小班教学工作总结模板篇网络版。以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识指导方法,介绍家教经验等。阶段性的家长工作家访完成新生普访工作,取得家长配合幼儿同教师建立初步信任关系。家长会向家长介绍幼儿园的有关制度本学期园内的大型活动项目对幼儿在上学期的生活学习情况作详细总结分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。家长开放日请庭生活跨入集体生活是个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培养的好,会为以后的生活学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识......”。

7、“.....如毛巾口杯等。经过段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们起洗,几天的时间小朋友们就学会了这生活技能。情感交流与肢体语言相结合,创造愉快宽松的心理环境,使常规管理生情并茂。如多用些身体的语言如抱抱他们亲亲他们与他们握握手,通过这些与孩子情感交流,建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,孩子们会越来越喜欢你,有了感情的基础,这是建构良好常规的基本前提。和孩子起制定常规通过不断学习落实幼儿教育指导纲要的过程中我认识到,引导幼儿自己解决问题是让幼儿主动发展的好机会,在每次解决问题的过程中,觉行动思维,情绪不稳定,对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后,由于环境的变化,对周围的人和事物都很生疏,而使他们情绪不安,又哭又闹......”。

8、“.....让他们感到在园就像在家样,老师就像妈妈样温柔可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,我们位老师,利用业余时间去每个小朋友家家访,跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯爱好,让老师对孩子有初步的了解,也让孩子熟悉老师,对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子,给孩子爱抚,拥抱每个幼儿,让他们切实感受到老师的爱,用亲切的语言和小朋友们沟通,让他们知道老师喜欢他,在老师的心目中有着重要的位臵能看到每个孩子的优点,及时地肯定,赞扬,使他们有种在幼儿园是主人的自豪感。经过段时间,小朋友们都喜欢上幼儿园了,哭闹的现象少了,这就为我们的教育教学工作打好了基础。教育教学对于小小班的怎样的效果等。也可以选择自己比较失败的活动展开反思,请其他成员分析失败的原因,以及如何调整方案后再进行实践......”。

9、“.....老教师针对主题进行反思。通过这系列的讨论,我们形成了个实践中发现问题研讨解决方法产生新的问题再研讨解决方法的良性循环同时我们还十分注重幼儿的日生活各细节的教育,利用故事教育教学活动实例分析等多种手段加强幼儿良好行为习惯的培养,使班级形成良好的行为规范。在看图讲述快乐的值日生和龟兔赛跑教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。我在上课时,采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事,并根据幼儿的表情,发音语调,动作表演让他们学会认真听别人的讲述。本学期来儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合......”。