1、“.....可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提择十几个小课题供学生上台讲解，这样学生有种自我解决问题的自豪感，同学之间更容易形成种争论的气氛，将问题解决好。当然这种学生试讲法在开始时教师要多指导，可提前将任务布置给部分学生，以避免失败，影响学员的学习积极性。因此在实行此种教学法时教师应像导演样时刻注意学生的心理反应，及时总结其学习浏览器使用节中，就可以采用自学指导法让学生应用浏览器获取帮助，在完成教学任务后，可给予学生定的奖励，允许他们干自己喜欢的事，对些比较简单或雷同的有关内容可采用自学指导法来处理，在自学指导法中注意教师的指导作用，千万不可放任不管。如可布置自学纲要，指出重点难点等。讨论研究法的运用能激起同文字讲述部分制成课件，以提高课堂教学内容的含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示，使各种操作具体化，避免了用嘴说不明白的弱点，如在进行计算机硬件组装与维修时......”。

2、“.....然后再让学生上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能如讲解的内容广播到每台学生中职计算机教学计划优秀范文篇竞赛的基础上，形成每学期进行次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来。我们在教学过程中深刻体会到，要教好计算机学科，关键在于激发他们的学习兴趣，让学生愉快地学习，满足他们的求知欲。般地，刚开始学习计算机时都怀着神秘兴奋的心情，非常想学计算机，有的学生还认为学电脑可以打游戏，好玩。但随着学习进度的不断深入，有的学习内容需记忆理解，并且枯燥无味，这就使得学利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法......”。

3、“.....在操作的过程中发现问题，然后师生起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。形成个有规律有效的技能训练团队。组织次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能应用，第章演示文稿的应用。重难点重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，的操作，会使用因特网上网浏览下载收发邮件聊天，以及的使用难点在于对程度不的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，每节做小结，每结束章要做总结并布置上机综合实训操作练习。充分利用多媒体教室功能，用等软件制作些学生比较感兴趣的课件，或借助些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题论和操作两不误。教学措施学生光有兴趣，不定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识......”。

4、“.....中职计算机教学计划优秀范文篇。计算机操作应用以及多媒体技术已经成为中等职业职业学校学生的必修课程，课时量大，目标要求形成个有规律有效的技能训练团队。组织次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能竞赛的基础上，形成每学期进行次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量，通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提算机应用所必须的职业技能。基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练，让学生从理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合学生动手训练的科目，理论课中再次进行解放，提升学生的实践动手能力，对于所有实践课程，从难度与深度上进行重新定义......”。

5、“.....突出本专业特点。主要工作对计算机信息学技术，该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各的学习兴趣大大下降。作为名计算机教师，这时就应善于引导，想方设法提高学生的学习兴趣。在多年的计算机教学中我们进行了系列实践，总结了许多经验，在学生中收到了良好的效果，得到了学生的肯定。下面具体说说充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能力。在应用多媒体教室时，可将论和操作两不误。教学措施学生光有兴趣，不定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。中职计算机教学计划优秀范文篇。计算机操作应用以及多媒体技术已经成为中等职业职业学校学生的必修课程，课时量大，目标要求竞赛的基础上，形成每学期进行次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量......”。

6、“.....可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来划采取以下措施对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂分钟时间。每节做小结，每结束章要做总结并布置上机综合实训操作练习。充分利用多媒体教室功能，用等软件制作些学生比较感兴趣的课件，或借助些多媒体教学软件来进行教学中职计算机教学计划优秀范文篇出本专业特点。主要工作对计算机信息学技术，该课程作为文化课来说，完成与各专业的整合，体现计算机作为工具的作用，结合各专业的特点，形成对各专业学生不同且具有各专业特色的学生评价体系。形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养。中职计算机教学计划优秀范文篇竞赛的基础上，形成每学期进行次......”。

7、“.....通过这种技能训练形式，可以形成以点带面的模式，在学生走向社会之后，可以有较强的专业动手能力，通过部分学生的能力展示，使社会对本校本专业认识有所提升，形成较好的出口。在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来任务分为两部分是概念功能理论的学习，是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握操作系统基本知识和基本操作培养具有良好的科学素养系统地较好地掌握计算机硬件软件与应用的基本理论基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的容计算机应用基础总共有章，第章认识计算机，第章操作系统，第章因特网应用，第章文字处理软件的应用，第章电子表格处理软件的应用，第章多媒体软件应用，第章演示文稿的应用。重难点重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，业特色的学生评价体系。形成具有本组特色的专业考核体系，提升学生对专业的认识，加强学生的专业素养......”。

8、“.....会使用因特网上网浏览下载收发邮件聊天等。熟练掌握文字处理软件电子表格处理软件演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习论和操作两不误。教学措施学生光有兴趣，不定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。中职计算机教学计划优秀范文篇。计算机操作应用以及多媒体技术已经成为中等职业职业学校学生的必修课程，课时量大，目标要求，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。基本思路根据组内每位成员自我发展需求拟定发展计划并做好阶段性记录，提升本组教师的专业素质，与行业接轨。加强学生动手能力训练，让学生利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作......”。

9、“.....然后师生起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。形成个有规律有效的技能训练团队。组织次计算机技能大赛，在以前计算机专业技能提升，形成较好的出口。在平时的教学活动中，渗透德育教育功能，对于计算机专业来说，正确引导学生正确的使用计算机和网络，健全学生的网络道德。完善机房管理制度，完善机房教师与学生双方面的使用制度，合理有效利用机房资源，形成有规律性机房管理。对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂分钟时间的操作，会使用因特网上网浏览下载收发邮件聊天，以及的使用难点在于对程度不的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。教学措施学生光有兴趣，不定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，中职计算机教学计划优秀范文篇竞赛的基础上，形成每学期进行次，每项得奖学生作为市级竞赛的后备力量......”。