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7、“.....例如教师在讲解大跃进时期的历史期间时,可以配合当时的历史漫摘要随着时代的发展,在教学工作中越来越尊重学生的个性化发展,注重教学方式的转变。目前原有的教材内容对知识的叙述过多,忽略了学生的兴趣和对知识的理解能力。本文通过对现质。由此可以看出,在高中的历史教学中历史图片的运用是必不可少的,历史教师应充分利用历史图片,实现历史图片科学的运用,提升教师教育成果,提高学生的学习热情和学习效率。参考明,古人的智慧是极高的,所创造出的物品服饰书画建筑等都有极强的审美价值,学生们通过观看这些图片审美水平也可以得到很大程度的提高。浅析历史图片在高中历史教学中的运用原稿通过漫画感受到当时浮夸成风......”。

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