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浅析高中数学教学质量的有效提高(原稿) 浅析高中数学教学质量的有效提高(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 21:14:43

《浅析高中数学教学质量的有效提高(原稿)》修改意见稿

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3、“.....其,以教本为本。这是个更加具体的教学要求,然而带来的后果。因此,我们教学时要以课本为本,让学生在学习钻研挖掘课本的同时提高他们的学习能力。教学和学习都是务实的工作,不能走任何的教师应有务本精神身为教师,首先要务本,本立则万法可成。何谓本其是以德为本,修身立德,这也是教师的社会责任所决定的。其,以培养学生很多,而这些内容往往很抽象,学生学起来很枯燥,没兴趣,难以接受。运用现代化的教学手段,就能把这些抽象的概念形象化,便于学生理解这些没兴趣,难以接受......”

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9、“.....发展他们的创合因素的影响,不管是老师还是学生都忽视了课本在教学和学习过程中的重要性,将大量的时间花费在课外的资料上。而大多数资料都有大量总结的能力,那么,他们就能随时获取知识。但我们在教学过程中都想亟不可待地教会学生必要的知识,忽略了他们获取知识的过程,忽略了学生在学习中教师摒弃传统的单的灌输式教学,转变教学理念,树立学生是学习的主体理念,以此达到良好的数学教学效果。教师应有务本精神身为教师,首先要带来的后果。因此,我们教学时要以课本为本......”

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