1、“.....月份庆‚‛节,开展爱妈妈活动。结合春季,开展‚小草青青‛‚我爱小树苗‛活动,教育幼儿爱护花草树木,保护环境美。结合教育目标,更换家教园地内容。不断完善班级环境月份加强对幼儿的常规教育。开展好班级的教研活动。教幼儿学习自我保护的办法。筹备班级活动和亲子活动的开展。月份庆祝‚‛活动,教育幼儿热爱劳动,做个爱劳动的好孩子。开展亲子活动。家教沙龙。月份庆‚‛活动。测评幼儿发展情况。月份撰写班级专题总结等。做好幼儿的发展评估工作。做好幼儿安全教育工作。大班班级工作计划篇班级情况分析时间入流水,经过了个寒假,孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。这个寒假,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。但是在些方面还是存在些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯讲述事情的前后经过,语言清楚完整。能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性......”。

2、“.....加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如坐姿站姿握笔书写姿势阅读倾听等学习习惯。有序地开展区域活动,让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱谦让协作精神。学习如何与同伴友好地相处。愿意接受有难度的任务,尝试新活动,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。愿意与众多的同伴合作游戏,有定的坚持性。有环境保护的意识,当发现不当的行为举止时,敢于劝阻。家长工作孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,由此,本学期我会如既往坚持不懈地做好家长工作不断增设更换家园共育栏中的栏目,为家长提供科学的育儿方法和知识以及新的教育理念。及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长,同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。利用家。有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系......”。

3、“.....懂得轮流发言的规则。运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。在集体生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地讲述图片的内容或生活中发生的事情。能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。能有表情的讲述故事,具有定的必编续编创编的技能。科学领域目标能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。运用多种器官有目的有顺序,较完整地观察事物带本质的特征,在的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。为第届‚群星杯‛幼儿庆活动做准备。开展班级‚幼儿讲故事‛比赛。配合保健医做好幼儿体能测试工作。月份开展主题教育活动再见了,幼儿园。班级特色工作展示幼儿美术展览。举行‚幼儿识字‛比赛。月份布臵假期任务。班级财产清查......”。

4、“.....幼儿做事工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差其生活学习习惯欠佳语言活动在形式内容上不够丰富多样数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。因此,本学期重点在常规中充分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处,由于年龄特征和的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异,有部分孩子比较胆小不够大胆自信。家长情况分析在平时的接触与家访中我们了解到,家长的文化层次普遍很高,不仅在对孩子的教育上舍得投资,而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人保姆,势必对孩子的了解减少,并出现教育子女中教育观念的偏差。班内成员分析我班位老师,我作为班主任,工作经验已有多年,工作认真,能够勇于承担班里的各项工作,协调来自园里班里家长的各种教育信息和要求,小周老师虽参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃......”。

5、“.....能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高,耐心细致,保精选大班班级工作计划篇网络版强环境布臵和创设。月份组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓。激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。开展‚神奇的文字‛主题活动,组织参观书店,激发幼儿热爱书籍和阅读欲望。做好家长开放日活动。月份开展‚劳动最光荣‛主题活动,了解劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣。开展‚神奇的电‛主题活动。准备‚‛活动及第届亲子科技节活动。准备好家长沙龙活动内容。月份开展‚庆‛亲子活动。组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望。开展‚争当小学生‛主题活动,请小学生本班同伴康煜均介绍小学生的学习生活。整理幼儿成长档案。月份开展‚老师再见了‛主题活动。做好幼儿毕业的各项准备工作。写好幼儿毕业手册。整理幼儿成长档案。协助做好兴趣班汇报及暑期兴趣班报名工作。做好各方面的总结工作。进行物品登记和整理工作......”。

6、“.....为了珍惜这半年最为美好的时光,给孩子们童年时光留下美好的回忆,我们将尽量为孩子提供快乐,让他们每个人都成为快乐有朝气的幼儿,在快乐上体现发交流的机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解支持和帮助,达到家园协调致的目的。卫生保健及保育工作加强日常清洁和消毒工作,在工作中要严格的按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。认真执行检制度。给幼儿提供个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤律。加强对体弱幼儿的照顾。做好服药的登记工作。培养孩子良好的卫生习惯,做到勤洗手勤换衣吃饭保持桌面干净等。培养孩子良好的进餐习惯。养成正确的刷牙抹嘴巴的习惯。注意幼儿午睡及活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便喝水,教给幼儿整理床铺及衣服的方法,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。班级节能减排工作为了从小培养孩子的环保意识......”。

7、“.....每月专门设计节教育活动,提高孩子的环保意识和节约意识。通过主题式的家园大型活动,吸引家长主动参与,体会家园共育的益处。通过观摩学习,引领教师关注幼儿上下肢协调发展的需要,组织教师根据幼儿体能发展的需要和年龄特点继业发展起着基础先导和推动作用。因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长,通过家长带动社区又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。教育措施以‚活动‛‚整合‛为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。灵活运用幼儿园家庭及社会的本土资源,体现‚生活既教育‛的教育观念,继续开展‚主题生成‛,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。德育工作班级每天进行晨间谈话,根据周计划日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。精选大班班级工作计划篇网络版。开展‚春天‛主题活动......”。

8、“.....让幼儿了解春天的特征自然与人与动植物的关系,萌发幼儿爱护环境的情感。以‚家庭运动总动员‛的形式,组织亲子春游活动。布臵‚萌芽‛墙饰,张贴幼儿仿编诗歌春天的朋友作品。设立种植地种子发芽观察点,学习种植管理‚小菜地‛,观察植物生长状况。整理幼儿成长档案。加是为了顺利地进让他们入小学,培养各方面的习惯与能力是非常重要的。以下是根据本班情况制定的工作计划班级情况分析通过师生的共同努力,绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力,良好的卫生习惯。同时都能积极参与到体育活动中,孩子们兴趣较广泛思维灵活对事物充满好奇心与学习欲望,活动中能积极发言。但大部分幼儿还是比较自私任性,行为习惯方面还存在着不良倾向有部分幼儿自控能力较弱,注意力容易分散,遵守集体规则意识较薄弱还有个别幼儿倾听习惯较差,特别是倾听其他幼儿的习惯,喜欢插嘴,尊重他人的意识较薄弱......”。

9、“.....能辨别不同的语言声调节奏所表达的含义情绪态度等。能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如坐姿站姿握笔书写姿势阅读倾听等学习习惯。有序地开展区域活动,让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱谦让协作精神。学家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。能主动地与同伴进行有效的交往合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择计计划活动,积极的鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼幼儿积累成功的经验。游戏活动本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导......”。