1、“.....理解重要的历史概念,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象联想和分析综合比较概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,树立学生为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。进步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。主要措施实施素质教育主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师。因此我计划做到以下几点教材贯穿些材料阅读,想想等虽然不是教材的正文,却是教材正文的扩展,实际上是给了学生定的思考空间,让学生更自主的学习,有助于扩大学生的知识面,形容视野,发展学生的智力,激发学生的知识活动。教材内容本学期继续讲授中国古代历史,主要以课为单位......”。

2、“.....各个时期的兴衰过程及其经济文化的改革和发展,共课,每课教学课时。教材重点难点教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件人物的评价教学目标通过学习,使学生了解重要的历史事件历史人物历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象联想和分析综合比较概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,树立学生为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。进步培养学生运用知识分析解决问题的能力,培养学生的创新能力和自主学习的能力,提高学生的各方面素养。主要措施实施素质教育主渠道在课堂,实施素质教育的关键在教师......”。

3、“.....注重弘扬中国各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索新的教学途径,改进教学方式和教学手段,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。新课标教材年级历史下册在全面贯彻基础知识,能力培养和思想教育项教育目标的前提下,突出了点是减轻学生负担,降低难度是增加启发性和生动性是培养创新实践能力。教学目标通过学习,使学生了解重要的历史事件历史人物历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象联想和分析综合比较概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力......”。

4、“.....坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主他人的讲话,具有良好的倾听习惯。能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述扮演完整的或部分的故事情节。洪恩幼儿英语会说常见事物的有关单词。学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。会唱首英文歌曲。艺术表现积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。教学中要体现新理念,不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习,还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用,注重学生对技术的人文因素的感悟与理解,注重学生在技术学习中的探究试验和创造,注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。在教学过程中定要联系学生实际,从学生生活出发,收集与技术有关的各种图片文字资料......”。

5、“.....让学生喜欢上技术课,使学生对技术与设计形成浓厚的学习兴趣。通用技术课程是门综合性的课程,在教学中要多跟其他学科的教师进行沟通和交流,掌握教材中所涉及的有关物理历史化学艺术等学科的知识。教学理念关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养。注学期教学计划篇网络版高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习。兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的兴趣。引导学生积极参与知识的构建,营造民主和谐平等自主探究合作交流分享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写小论文,写复习提纲,使知识来源于学生的构造。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质......”。

6、“.....这是提高学生素质的根本途径之,培养学生的发散思维,让学生处于种思如泉涌的状态。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。培养学生良好的学习习惯,陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。指导成立课外兴趣小组的民间组织,开展丰富多彩的课外活动,开展对,引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象联想和分析综合比较概括等认知活动。注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情,坚定建设中国特色社会主义的共同理想,树立为实现共产主义而奋斗的远大理想,肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命,当好社会主义事业的建设者和接班人。进步培养学生运用知识分析解决问题的能力......”。

7、“.....提高学生的各方面素养。学生基本情况分析今年我所教的两个班,学生总体水平差不多。历史是他们新接触的门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠自觉性,特别是从班转入班的学生,学习态度极差。另年级学生处在长身体长知识的阶段,每天都接触社会,他们的些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会,激发他们的学习兴趣,端通过逐步分析角线段等腰角形等简单的轴对称图形,引入等腰角形的性质和判定的概念。第十章实数。从平方根于立方根说起,学习有关实数的有关知识,并以这些知识解决些实际问题。第十章次函数通过对变量的考察,体会函数的概念,并进步研究其中最为简单的种函数次函数。了解函数的有关性质和研究方法......”。

8、“.....在教材中,通过体现问题情境建立数学模型概念规律应用与拓展的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及次函数的概念,并进行探索次函数及其图象的性质,最后利用次函数及其图象解决有关现实问题同时在教学顺序上,将正比例函数纳入次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系,如在教材中,加强了次函数与次方程组次不等式的联系等。第十章整式在形式上力求突出整式及整式运算产生的实际背景,使学生经历实际问题符号化的过程,发展符号感有关运算法则的探索过程,为探索有关运算法则设臵了归纳类比等活动对算理的理解和基本运算技能的掌握。提高学科教育质量的主要措施认真做好教学认真工作。把教学认真作为学过程中定要联系学生实际,从学生生活出发,收集与技术有关的各种图片文字资料,营造轻松愉快的学习氛围,让学生喜欢上技术课,使学生对技术与设计形成浓厚的学习兴趣。通用技术课程是门综合性的课程......”。

9、“.....掌握教材中所涉及的有关物理历史化学艺术等学科的知识。教学理念关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养。注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养。立足科学技术社会的视野,加强人文素养的教育。紧密联系学生的生活实际,努力反映先进技术和先进文化。丰富学生的学习过程,倡导学习方式的多样化。实施过程根据国家普通高中学校课程方案设臵指导意见,本技术与设计必修应该安排学时,但我校只在高学年开设技术与设计必修高和技术与设计必修,每周课时,这样我们只能压缩课时,特根据实际情况制定了高年级通用技术技术与设计必修模块课时分配计划周次教学内容备注通用技术简介第课时总课时第章走进技术世界第节技术的价值第课时总课时第节技术的价值第课时第节技术的性质第课时第节技术的性质技术的未来第课时第章技历史小制作,通过课外读物,网上探访古迹名人轶事,扩大历史的知识面,通过自主的学习方式,提高探究学习能力......”。