1、“.....因颁发荣誉证书,录入人事档案。同时,公司将定期安排优秀师徒和学习标兵赴专业培训机构进行岗位资格和专业提升培训。通过两年的摸索实践,该考核激励制度,极大地激发了师傅和徒弟的积极性,提高了参与度,全公司上下形成了比积分。获得师带徒积分的途径包括月度学习任务学习周总结季度师带徒实施效果考核年度考试抽调考竞赛等方式。通过积分制管理,激发了徒弟学习兴趣,提升徒弟学习积极性。扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿。完善考础制度,在青年员工入职培训的过程中发挥着重要作用。如何扎实有效地开展导师带徒,提高青年员工专业知识和技能,促使其尽快成长成才,夯实企业人才基础,实现员工和企业共同发展,是当前培训工作的项重要任务。本文从企业员扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿并未真正领会导师带徒的重要意义。对待此项工作......”。

2、“.....作为导师带徒核心人物徒弟,其思维活跃,接收新事物能力强,但对导师带徒工作开展,仅仅是被动接好获得奖励积分。获得师带徒积分的途径包括月度学习任务学习周总结季度师带徒实施效果考核年度考试抽调考竞赛等方式。通过积分制管理,激发了徒弟学习兴趣,提升徒弟学习积极性。摘要青年员工是企业持续发展和创新创效的主力训计划,没有真正地把这项优秀的制度和人才培养方式有效结合,贯彻落实。具体来说有以下问题领导重视程度不够。很多时候仅仅是口头承诺,没有认真负责的考虑这项工作如何开展,才能确保有效落实作为传道授业的各专业师傅,评选学习标兵并颁发荣誉证书,录入人事档案。同时,公司将定期安排优秀师徒和学习标兵赴专业培训机构进行岗位资格和专业提升培训。通过两年的摸索实践,该考核激励制度,极大地激发了师傅和徒弟的积极性,提高了参与度,全公善......”。

3、“.....在内容培养方面,很多导师只停留在对徒弟的业务技能指导上,人文关怀不够,缺乏对徒弟的思想动态生活状况等方面的深入了解,不能及时掌握和发现青年员工的想法,造成师徒之间的隔阂,甚至人才流失上下形成了比学赶超的良好竞争氛围。扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿。引入积分管理。合理设臵师带徒年度累积积分标准,师带徒积分包括基本积分和奖励积分。徒弟完成学习任务获得基本积分,学习任务完成质量较,忽视创新建设以往各单位开展导师带徒过程中,在能力培养方面,只注重岗位技能专业能力的培养,忽视了其他方面能力的塑造。比如前几年,公司位电力系统及其自动化专业本科学历就业的新员工,分配到运维部变电检修班见习,因项工作如何开展,才能确保有效落实作为传道授业的各专业师傅,并未真正领会导师带徒的重要意义。对待此项工作......”。

4、“.....作为导师带徒核心人物徒弟,其思带徒的几点建议,修订管理办法公司于年度修订了国网奎屯供电公司导师带徒管理办法,该办法与原有管理办法相比,更加切合公司实际。主要体现在以下几个方面健全组织机构。修订后的管理办法不仅确立了导师带徒的目标及管理原则军,是企业的未来和希望。青年员工对专业知识和技能的掌握程度,直接影响着企业的可持续发展。随着电力企业改革的进步深化,供电企业对人才培养,尤其是青年员工入职培训培养的重视程度与日俱增。导师带徒作为员工培训的项基上下形成了比学赶超的良好竞争氛围。扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿。引入积分管理。合理设臵师带徒年度累积积分标准,师带徒积分包括基本积分和奖励积分。徒弟完成学习任务获得基本积分,学习任务完成质量较并未真正领会导师带徒的重要意义。对待此项工作......”。

5、“.....作为导师带徒核心人物徒弟,其思维活跃,接收新事物能力强,但对导师带徒工作开展,仅仅是被动接隔阂,甚至人才流失等现象。以往导师带徒实施的误区于形式,忽视内涵培养导师带徒作为培养青年员工的项基础制度,在国网奎屯供电公司已经实行近十年。然而,各单位在具体实施过程中,仅仅停留在签份师徒协议,象征性地做份培扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿维活跃,接收新事物能力强,但对导师带徒工作开展,仅仅是被动接受,缺乏自己的主观判断。旦师傅思路混乱,结构不清,很容易造成徒弟盲目随从。上述种种因素,均会导致该项工作流于形式,忽视内涵,致使导师带徒逐渐趋于边缘并未真正领会导师带徒的重要意义。对待此项工作,大多数因为工作忙个人能力所限私心等原因致使导师带徒工作没有达到预期效果。作为导师带徒核心人物徒弟,其思维活跃,接收新事物能力强......”。

6、“.....仅仅是被动接单位在具体实施过程中,仅仅停留在签份师徒协议,象征性地做份培训计划,没有真正地把这项优秀的制度和人才培养方式有效结合,贯彻落实。具体来说有以下问题领导重视程度不够。很多时候仅仅是口头承诺,没有认真负责的考虑这维部变电检修班见习,因为只注重培养其岗位技能,而对于人际沟通现场协调管理写作能力等方面疏于指导。以至于其在项目验收工作中,被项目施工方牵着鼻子走,缺乏技巧和胆识在上报项目验收报告时,因文字功底欠缺,语言组织,而且细化了组织机构,成立了师带徒领导小组和专业实施小组。同时,明确了相关部门的职责。以往导师带徒实施的误区于形式,忽视内涵培养导师带徒作为培养青年员工的项基础制度,在国网奎屯供电公司已经实行近十年。然而,各上下形成了比学赶超的良好竞争氛围。扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿。引入积分管理......”。

7、“.....师带徒积分包括基本积分和奖励积分。徒弟完成学习任务获得基本积分,学习任务完成质量较受,缺乏自己的主观判断。旦师傅思路混乱,结构不清,很容易造成徒弟盲目随从。上述种种因素,均会导致该项工作流于形式,忽视内涵,致使导师带徒逐渐趋于边缘化。扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿。有效落实导训计划,没有真正地把这项优秀的制度和人才培养方式有效结合,贯彻落实。具体来说有以下问题领导重视程度不够。很多时候仅仅是口头承诺,没有认真负责的考虑这项工作如何开展,才能确保有效落实作为传道授业的各专业师傅,因为只注重培养其岗位技能,而对于人际沟通现场协调管理写作能力等方面疏于指导。以至于其在项目验收工作中,被项目施工方牵着鼻子走,缺乏技巧和胆识在上报项目验收报告时,因文字功底欠缺,语言组织能力较差,反复修改完力较差,反复修改完善......”。

8、“.....在内容培养方面,很多导师只停留在对徒弟的业务技能指导上,人文关怀不够,缺乏对徒弟的思想动态生活状况等方面的深入了解,不能及时掌握和发现青年员工的想法,造成师徒之间的扎实开展导师带徒夯实企业人才基础原稿并未真正领会导师带徒的重要意义。对待此项工作,大多数因为工作忙个人能力所限私心等原因致使导师带徒工作没有达到预期效果。作为导师带徒核心人物徒弟,其思维活跃,接收新事物能力强,但对导师带徒工作开展,仅仅是被动接学赶超的良好竞争氛围。,忽视创新建设以往各单位开展导师带徒过程中,在能力培养方面,只注重岗位技能专业能力的培养,忽视了其他方面能力的塑造。比如前几年,公司位电力系统及其自动化专业本科学历就业的新员工,分配到运训计划,没有真正地把这项优秀的制度和人才培养方式有效结合,贯彻落实。具体来说有以下问题领导重视程度不够。很多时候仅仅是口头承诺......”。

9、“.....才能确保有效落实作为传道授业的各专业师傅,核激励。师带徒采取专项绩效激励,采用月度和年度相结合的方式进行奖励。带徒期间每月给予带徒导师定的绩效奖励,年度给予次性绩效奖励,年度绩效奖励与师带徒年度考核成绩挂钩。公司每年根据年度累积积分排名评选学习标兵并工现状分析入手,对导师带徒的实施误区进行分析,并提出有效落实的相关建议。引入积分管理。合理设臵师带徒年度累积积分标准,师带徒积分包括基本积分和奖励积分。徒弟完成学习任务获得基本积分,学习任务完成质量较好获得奖军,是企业的未来和希望。青年员工对专业知识和技能的掌握程度,直接影响着企业的可持续发展。随着电力企业改革的进步深化,供电企业对人才培养,尤其是青年员工入职培训培养的重视程度与日俱增。导师带徒作为员工培训的项基上下形成了比学赶超的良好竞争氛围......”。