1、“.....最终治病而未强身。摘要电力企业是我国经济发展和国民生活稳定的重要保障,企业员工是电力企业可持续发展的关键。通过培,员工长期接受同种授课形式的培训,长此以往,导致提不起学习兴趣,大大削弱了培训效果。这就需要在培训方式多样化上下足功夫,多样化的培训方式可促使员工多角度看问题,促进员与培训奖惩不挂钩,这样对员工培训积极性的激励作用不强,无法达到预期的培训效果。是培训的监督评价机制不健全。培训组织部门不能对培训质量进行有效监督和控制不能对培训效果新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿念模糊无法衡量的描述。新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿。第......”。

2、“.....科学合理地制定近期长期的规划。第,还要结合电力企业的发展战略和人力资源战业务新形势下电力企业培训现状培训效果与评价机制有待加强。当前电力企业培训效果的测评,往往只限于培训考试或培训后的对培训学员考试成绩的单分析。是培训评估指标停留在初级层相关性有时限个维度,其中目标的可衡量要求要有明确的数据来作为目标是否达成的依据,同时要求培训组织者与参加培训者对目标的理解必须致,杜绝在目标设置中使用形容词等概针对性和实用性,可方便有效地应用到工作生活中。摘要电力企业是我国经济发展和国民生活稳定的重要保障,企业员工是电力企业可持续发展的关键。通过培训活动提高员工的工作态度和培训者对目标的理解必须致......”。

3、“.....新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿。关键词新业务新形势电力企业培训发展方向工作技能是电力企业管理工作的重点之。为此,在分析电力企业培训重要性和现状的基础上,提出了提高电力企业培训效果的策略及发展方向,期望为我国电力企业的长远发展提供参考。新设立可以衡量的目标目标管理概念最先是由管理专家彼得德鲁克提出的,其理论认为并不是有了工作才有目标,相反是有了目标才能确定要开展的工作,培训工作同样也不能偏离这要求。德和素质,这是企业立于不败之地的重要因素。第,要做好培训的整体规划,科学合理地制定近期长期的规划。第......”。

4、“.....对电力企业的人员结构岗位术创新,还有理论创新文化创新企业道路创新等多方面的创新。多渠道提高员工的自主合作创新能力,可以为企业发展注入新的发展动力和活力。尽可能建立本企业与其他企业的联系,学习面不深入,培训内容评估不全不到位,评估无法量化,且与实际工作脱节。是培训的考试走过场要求不高,往往是不管参训人员是不是学习到应掌握的知识,基本上都能通过考试且考试成绩工作技能是电力企业管理工作的重点之。为此,在分析电力企业培训重要性和现状的基础上,提出了提高电力企业培训效果的策略及发展方向,期望为我国电力企业的长远发展提供参考。新念模糊无法衡量的描述......”。

5、“.....第,要做好培训的整体规划,科学合理地制定近期长期的规划。第,还要结合电力企业的发展战略和人力资源战克提出的,其理论认为并不是有了工作才有目标,相反是有了目标才能确定要开展的工作,培训工作同样也不能偏离这要求。德鲁克的原则包括具体可衡量可实现新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿技术专业匹配等情况进行全面调查与分析,在此基础上制定企业整体培训规划方案,逐步落实,确保企业培训为企业培养高质量后备人才。新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿念模糊无法衡量的描述。新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿。第,要做好培训的整体规划,科学合理地制定近期长期的规划。第......”。

6、“.....而忽略了对人才的培养,忘记了羊毛出在羊身上的道理。所以,员工培训不是对资源的浪费,恰恰相反,企业员工培训是企业发展必不可少的组成部分,通过培训提高员工的整体能力企业的长远发展提供参考。关键词新业务新形势电力企业培训发展方向前言企业培训是企业培养高素质人才的重要路径之。它不仅可以有效地提高工作人员的技能,增强工作人员的自身人家的可取之处,为我所用,不断汲取,不断革新。先进的理念推动实践的向前发展。世纪是科技的世纪,也是人才的世纪,现在,越来越多的企业觉得花费钱财购买先进的技术和机器才是工作技能是电力企业管理工作的重点之。为此......”。

7、“.....提出了提高电力企业培训效果的策略及发展方向,期望为我国电力企业的长远发展提供参考。新略,对电力企业的人员结构岗位技术专业匹配等情况进行全面调查与分析,在此基础上制定企业整体培训规划方案,逐步落实,确保企业培训为企业培养高质量后备人才。创新又不仅仅是技相关性有时限个维度,其中目标的可衡量要求要有明确的数据来作为目标是否达成的依据,同时要求培训组织者与参加培训者对目标的理解必须致,杜绝在目标设置中使用形容词等概德鲁克的原则包括具体可衡量可实现相关性有时限个维度,其中目标的可衡量要求要有明确的数据来作为目标是否达成的依据,同时要求培训组织者与参加素质,还有利于科学技术的传播......”。

8、“.....企业培训具有针对性和实用性,可方便有效地应用到工作生活中。设立可以衡量的目标目标管理概念最先是由管理专家彼得德鲁新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿念模糊无法衡量的描述。新业务新形势下电力企业培训的发展方向原稿。第,要做好培训的整体规划,科学合理地制定近期长期的规划。第,还要结合电力企业的发展战略和人力资源战训活动提高员工的工作态度和工作技能是电力企业管理工作的重点之。为此,在分析电力企业培训重要性和现状的基础上,提出了提高电力企业培训效果的策略及发展方向,期望为我国电力相关性有时限个维度,其中目标的可衡量要求要有明确的数据来作为目标是否达成的依据......”。

9、“.....杜绝在目标设置中使用形容词等概工灵活思考和处理问题。现有培训模式虽然多种多样,但总体来说乏善可陈,要么存在脱离生产的问题,抑或存在系统性不强的问题,大部分培训的目的在于解决当前的单个问题,系统性持进行正确的客观的评价,培训质量不高对于培训内容是否能够应用到日常工作中,能否对工作有改进作用,在培训评估中没有体现。培训方式单。现电力企业培训方式主要以授课形式为主面不深入,培训内容评估不全不到位,评估无法量化,且与实际工作脱节。是培训的考试走过场要求不高,往往是不管参训人员是不是学习到应掌握的知识,基本上都能通过考试且考试成绩工作技能是电力企业管理工作的重点之......”。