1、“.....又如,卫生不合格的同学被再值日等等少说多做强化基础练习练习册上名次分数粘贴,窗户通风及时预防感冒,注意安全隐患,排除切不利因素。家校沟通失效由于中统招人数严格,所有统招和配额竞争激烈,考试之后与部分家长沟通之后,效果甚微,因为住宿生多,农村孩子多,单亲多,所以想通过家长得到支持与合作,但是失败了,几乎说什么都是没有用的,家长在孩子面前无能为力,只能靠自己完成工作了。这半年班主任工作结束了,辛勤努力只为自己能做好本职工作,马上就期末考试了,又次在成绩上下浮动漩涡中,有些忐忑不安,此时想起了计划中有这样句话株草,生学的压力,往往容易导致心里失衡。作为个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势和学科优势,有效地把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长......”。

2、“.....如好动多话厌学打架等并不是单纯的品行问题,而往往是由心理问题引起的,因此,将班主任工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要。加强家校联系,取得家长的配合与支持。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们持续联系,将些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。以上是我这学期在班主任工作中的点做法,当然我做得还不够,的。第,完善班级的管理制度,继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合,继续实施班主任助理的手法,锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放,在开展各种活动时,用心发动学生,创设各种机会,给学生以自己活动的自由空间,用心提高学生的潜力。第,至于成绩方面,是班级构成较强的凝聚力,组织纪律性较好......”。

3、“.....取得了比较优秀的成绩,班级可谓尘不染,井然有序。初三班主任述职报告精选范文仅供参考。弘扬正气,遏止不良苗头。班主任要教会学生做人。在班级管理中,要求每位学生认真对照自己的行为习惯,反思自己,提升自我的人格魅力,学会堂堂正正做人,踏踏实实做事。并利用学校的各项活动,对学生进行政治思想教育。针对我们学生基础差底子薄的状况,首先端正自己的态度,不放下每位学生,只要他们有点进步就表扬鼓励他们,增加学生的学习信心勇气和坚韧直接的承担者,应当将心理健康教育引入班级管理,利用班主任工作优势和学科优势,有效地把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中的种种异常,如好动多话厌学打架等并不是单纯的品行问题,而往往是由心理问题引起的,因此,将班主任工作与心理健康教育相结合,显得尤为重要。加强家校联系,取得家长的配合与支持......”。

4、“.....孩子在家中的表现只能透过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们持续联系,将些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。以上是我这学期在班主任工作中的点做法,当然我做得还不够,有待于进步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。初班主初三班主任述职报告精选范文仅供参考作,马上就期末考试了,又次在成绩上下浮动漩涡中,有些忐忑不安,此时想起了计划中有这样句话株草,生得比花娇,这才是本事,做株自信的草,也是不容易,还有几日,对年说再见了,还好,切都是平安,初班主任述职报告转眼间,学期的工作结束了。本学期,本人担任初班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验教训,特总结前段工作如下首先,继续抓好学生的日常行为习惯养成教育......”。

5、“.....及时解决问题。作为初下学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,个性是很多学生已经进入反叛时期,常常会自认为自己已经长大,不再需要这些条条框框的约束,因而在思想上有了很多的麻痹松懈。作为名班主任老师,我适时地在学期伊始之际,召开班会,重新让学生进行学习,并体会遵守规范的重要,从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中,抓住日常学习生活中的不,奖罚分明,学生的用心性起来了。学生整体成绩进步了,在这个过程中,我体会到老师肯定的眼光是学生走向成功的不竭动力。班主任工作的确是剪不断,理还乱但只要自己用心体会,用心与同学交流,用平等的眼光看待每个学生,把自己当做学生中的员,融入到这个群众之中。我们便能体会到其中别有番的滋味。促进了学生,快乐了自己,何乐而不为呢这就是我的班主任观。弘扬正气,遏止不良苗头。班主任要教会学生做人。在班级管理中,要求每位学生认真对照自己的行为习惯......”。

6、“.....提升自我的人格魅力,学会堂堂正正做人,踏踏实实做事。并利用学校的各项活动,对学生进行政治思想教育。针对我们学生基础差底子薄的状况,首先端正自己的态度,不放下每位学生,只要他们有点进步就表扬鼓励他们,增加学生的学习信心勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心,及时找出缺点,使学生加以改正,本班学生没有众之中。我们便能体会到其中别有番的滋味。促进了学生,快乐了自己,何乐而不为呢这就是我的班主任观。学期期间,不能外出补课,今日事今日毕的态度完成日日清进度。可以在班级喝牛奶,吃水果,面包,补充身体消耗能量。班级管理细节完美化,教室整洁话卫生打扫及时干净卷子名字准确及时发放惩罚制度明确化,如早上迟到的同学站立个上午时间,又如,卫生不合格的同学被再值日等等少说多做强化基础练习练习册上名次分数粘贴,窗户通风及时预防感冒,注意安全隐患,排除切不利因素。家校沟通失效由于中统招人数严格......”。

7、“.....考试之后与部分家长沟通之后,效果甚微,因为住宿生多,农村孩子多,单亲多,所以想通过家长得到支持与合作,但是失败了,几乎说什么都是没有用的,家长在孩子面前无能为力,只能靠自己完成工作了。这半年班主任工作结束了,辛勤努力只为自己能做好本职从学生入手,做好学生的思想工作。重点从我们班的些成绩稍微好点的同学打开突破口。鼓励他们多与老师交流,沟通。在交流与沟通中充分表达自己的观点,说出自己的想法,拉近师生之间的距离。另外,从任课教师下手,开学初期,我组织开了个任课教师协调会。在会中把我班的状况和各任课教师讲清楚。让教师掌握学生的资料,以便在教学中有的放矢,因材施教。同时也让任课教师说说在上课时所遇到的问题,我从中协调解决。经过这些努力,我班很快地度过了师生之间的磨合期。我由衷地感叹班主任是学生与老师之间沟通的桥梁。其次,同学之间的关系不融洽。由于分层教学,班级是重新组建的......”。

8、“.....他们来自个班级,就构成了个团体。这不利于构成班风,以至于他们只会维护小团体的利益。针对这种现象,我采取了交差编座位。在活动中交差编组。有意打乱打散他们的小团体。经过段时间的努力,整个班育,让学生在反省中受教育,得真知,约束自己,培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初学生的思想复杂偏激情绪不稳定多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进行谈心,而及时解决问题。同时,用心开展文体活动,丰富学生的业余生活,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,用心的投身于班级的各种活动中。初三班主任述职报告精选范文仅供参考。初班主任述职报告精选范文初对于初中生来说是个关键的时期,即将踏入高中的初学生必须得好好努力才能争取更好的未来。下面给大家带来些关于初班主任的述职报告,希望对大家有所帮助。初班主任述职报告本学期我当任班班主任工作。回顾个学期来的工作,感慨颇多,酸甜苦辣味味俱全......”。

9、“.....也有失落时的忧伤既有成功的喜悦,也有失败的痛苦既有与学生同乐的洒脱,也有与学生同悲的惆怅。与学生为体是维系我快乐的重要理构成了团队精神。在劳动中体育竞赛中文艺汇演中无不体现着这种精神。正是由于这种精神,才让同学们感受到与班群众共成长的快乐,才真正构成了我与班级休戚与共的主人翁精神。在这种精神的促使下,打架的少了,违纪的少了,逃课的少了,事不关己的少了。连我们班被同学誉为少根筋的吴同学也在慢慢进步了,被同学排斥的黄同学也快乐的融入到这个群众中去了。取得这些进步最关键的是老师与学生的学生与学生之间心与心的交流与沟通。第,很多同学的目标性不强。班毕竟是班,有相当部分学生是做天和尚撞天钟,甚至有的同学连钟都不想撞。应对这些问题,我只好软硬兼施,首先要求他们务必根据自己的状况制定学习目标。在每次月考后自己检查目标的实现状况,并对没有到达目标的同学给予必须的处罚。同时做好思想工作......”。