1、“.....遵纪守法,具有良好的品德和健康的心理是从教者的必备条件,不具备者不得从事教师职业。对于因故意犯罪而受到刑事处罚的人,或者品行不良者,教育行政部分不得授予其教师资格,已经获得教师资格的应当依法撤销其教师资格。学校在招聘教师时,应当严把品德关心理关,仔细审查应聘者的档案,不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人有精神病史的人或者品行不良者担任教职工。必要时,学校应当委托专业机构对应聘者进行心理测试,对心理异常者要慎重录用。对于因故意和义务,了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护,了解教师所享有的权利所应承担的义务和责任,从而增强教师的法制观念和模范守法的意识,提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上,要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款,了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果,让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。法律是道德的底线,违法犯罪是思想腐化道德败坏的产物......”。

2、“.....从教者应当有崇高的理想和追求。现实中,小部分教师经受不住些负面东西的诱惑,放松了对自己的要求,做出了违背师德的行为,甚至滑向犯罪的深渊。鉴于此,学校应当以中小学教师职业道德规范为参照标准,强化师德建设,经常性地对教师开展师德教育,并建立相应的考评机制参照标准,深入学习,强化师德建设,对教师开展师德教育,结果列入个人年终考核,确保教师的职业道德水准。严把教师的入口关对学生而言,来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时,其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性,教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。富有爱心,遵纪守法,具有良好的品德和健康的心理是从教者的必备条件,不具备者不得从事教师职业。对于因故意犯罪而受到刑事处罚的人,或者品行不良者,教育行政部分不得授予其教师资格,已经获得教师资格的应当依法撤销其教师资格。学校在招聘教师时......”。

3、“.....仔细审查应聘者的档案,不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人有精神病史的人或者品行不育。开展安全教育的同时,不能只停留在口号和说教上,定要进行实际演练。通过安全演练,增强教育效果。开展安全教育的同时还要提高学生应对安全事故的能力。比如学校对学生进行溺水预防的安全教育时,可以从两个方面着手是教育学生不要到不安全的水域去游玩,是教会学生游泳,提高学生的游泳技能。安全教育要明确教员,列入课程,确定时间,编写教案,纳入考核,防止安全教育走过场。加强安全知识教育,提高自我防护意识。要以学校常规安全知识教育法制教育心理健康教育为重点,结合季节特点和学校实际开展防安全事故方面的知识教育,特别要加强防交通防溺水防火灾防拥挤踩踏等事故知识教育,增强学生安全意识和自我保护能力,要把安全教育纳入教学计划,列入课表,在地方课程中开预防校园性侵害安全管理制度篇整理版行性侵犯已构成违法犯罪......”。

4、“.....追究违法犯罪者的法律责任。学校的瞒报缓报之举,是对施暴者的袒护和纵容,更是对受害者的冷漠和伤害,是严重不负责任的违法行为。不仅如此,这样的做法还有可能让施暴者在违法犯罪的泥塘中越陷越深,从而让受害学生遭到更大的伤害或导致其他学生受到新的伤害。在对待处理校园性侵害案件问题上,学校应当抛弃切私心杂念,把法律的尊严学生的安全放在首要位臵。有鉴于此,教育部公安部司法部关于辽宁等地相继发生教师猥亵学生事件情况通报中明确指出,学校发生危害学生的性犯罪案件时,要立即向上级和公安部门报告,积极协助公安司法部门尽快侦破案件,惩办罪犯对推卸责任延缓上报的要追究学校领导的行政责任,对包庇罪犯隐安全教育走过场。预防校园性侵害安全管理制度篇整理版。实施自我保护的知识和技能,例如教育学生,陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人外出上学或回家的路上要结伴而行,不要在无人的地方停留和异性独处时不能关上房门......”。

5、“.....在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫用手指戳刺对方眼睛,用膝盖顶撞对方裆部前两者可同时进行,用肘部猛击对方胸部,伺机快速逃跑旦不幸遭受性侵害,要及时告诉家长或老师,同时不要急于清洗身体,要注意保留相关证据,并按照有关部门的安排及时到医院检查治疗等。完善学校的管理制度,加强对教师在校行为的管理和监督。在预防校园我保护的知识和技能,例如教育学生,陌生人或熟人都有可能是性侵害的加害人外出上学或回家的路上要结伴而行,不要在无人的地方停留和异性独处时不能关上房门,不要独自去异性的宿舍不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品在他人欲对自己实施性侵害时要大声呼叫,在保证自身安全的情况下可以采取如下方式自卫用手指戳刺对方眼睛,用膝盖顶撞对方裆部前两者可同时进行,用肘部猛击对方胸部......”。

6、“.....同时不要急于清洗身体,要注意保留相关证据,并按照有关部门的安排及时到医院检查治疗等。个别学校领导甚至越俎代庖,力促受害学生的家长与施暴教师进行私了,意图将案件内部消化。这样的做法是非常的,须知,对未成年学生规规章。通过法制教育,让教师了解普通公民的权利和义务,了解未成年人所享有的合法权益及所受到的专门保护,了解教师所享有的权利所应承担的义务和责任,从而增强教师的法制观念和模范守法的意识,提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上,要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款,了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果,让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。中小学教师职业道德规范为参照标准,深入学习,强化师德建设,对教师开展师德教育,结果列入个人年终考核,确保教师的职业道德水准。根据不同季节特点,明确学校安全教育的重点......”。

7、“.....从而增强教师的法制观念和模范守法的意识,提高其保护学生的自觉性和主动性。在预防教师性犯罪问题上,要让教师熟悉与性侵害相关的法律条款,了解相关罪名及违法者将要承担的法律后果,让教师认识到保护学生免受性侵害的重要性。法律是道德的底线,违法犯罪是思想腐化道德败坏的产物。教师是个神圣的职业,从教者应当有崇高的理想和追求。现实中,小部分教师经受不住些负面东西的诱惑,放松了对自己的要求,做出了违背师德的行为,甚至滑向犯罪的深渊。鉴于此,学校应当以中小学教师职业道德规范为参照标准,强化师德建设,经常性地对教师开展师德教育,并建立相应的考评机制,确保教师的职业道德水准。完善学校的管理制度,加强对教师在校行为的管理和监督现实中......”。

8、“.....开展安全教育的同时,不能只停留在口号和说教上,定要进行实际演练。通过安全演练,增强教育效果。开展安全教育的同时还要提高学生应对安全事故的能力。比如学校对学生进行溺水预防的安全教育时,可以从两个方面着手是教育学生不要到不安全的水域去游玩,是教会学生游泳,提高学生的游泳技能。安全教育要明确教员,列入课程,确定时间,编写教案,纳入考核,防严把教师的入口关对学生而言,来自教师的侵害行为往往让其防不胜防。当教师将犯罪的双手伸向自己的学生之时,其后果将是灾难性的。鉴于教师职业的特殊性,教育行政部门和学校应当建立严格的教师行业准入制度。富有爱心,遵纪守法,具有良好的品德和健康的心理是从教者的必备条件......”。

9、“.....对于因故意犯罪而受到刑事处罚的人,或者品行不良者,教育行政部分不得授予其教师资格,已经获得教师资格的应当依法撤销其教师资格。学校在招聘教师时,应当严把品德关心理关,仔细审查应聘者的档案,不得录用因故意犯罪而受过刑事处罚的人有精神病史的人或者品行不良者担任教职工。必要时,学校应当委托专业机构对应聘者进行心理测试,对心理异常者要慎重录用。对于因故意识和方法等。上述两个纲要明确提出了各个年龄阶段性教育的目标及内容,为中小学校进行性知识教育和预防性侵害教育提供了指导依据。学校在对学生进行性教育的过程中,首先要着力让未成年学生了解隐私权身体自主权性侵害的含义,让学生明白身体是自己的,任何人不得随意触碰自己的身体可以分为可触碰区域和不可触碰区域,对于不可触碰区域,特别是隐私处,除父母为自己洗澡或医生检查身体等少数情形外,应当拒绝任何触摸对于让自己感到不舒服不自在的身体接触,无论对方是谁......”。