1、“.....各比赛项目允许每班报人以下,总共参与人数最多可达人。中职数控模具专业学科技能竞赛模式探讨以赛促练,博能旨是强化数控模具专业学生的技能水平,提高学生的就业竞争力,扩大机械专业高精尖技能水平学生的比例,在专业内形成以赛促练,博能强技的良好氛围,给学生提供个施展才能的参赛对象为级数控模具个班及级数控模具个班,其中级数控模具班学生参加数控铣数控车技能竞赛,级数控模具班学生参加机械识图与绘图技能竞赛,各比赛项目允许每班报人以下,中职数控模具专业学科技能竞赛模式探讨以赛促练，博能强技原稿会开足马力查漏补缺,以期自己训练的学生能举夺冠。奖金的具体发放标准由学校和企业起制定......”。

2、“.....其中等奖名,奖金每人元能竞赛得到如下单位企业的大力支持如表所示。举办宗旨及报名举办学科技能竞赛的宗旨是强化数控模具专业学生的技能水平,提高学生的就业竞争力,扩大机械专业高精尖技能水平万元用于奖金的发放。学生参与学科技能竞赛中来,成绩优异不但有获奖证书,更有丰厚的奖金,参与的热情跟激情会成倍增长,在备战中会全力以赴,紧张有序的进行训练,教练同的,岗位能力跟企业需求无缝对接是最佳模式,所以举行学科技能竞赛定要有企业参与,让企业元素融入到竞赛中来,同时在企业中也可以形成良好的反响。竞赛前期,科组深入企业教练同样会开足马力查漏补缺......”。

3、“.....奖金的具体发放标准由学校和企业起制定,方案如下机械识图与制图数控车数控铣项目分设个人等奖,其中等奖名,奖行接触,向企业传递学校举办学科技能竞赛的活动宗旨,使企业能乐意参与进来。学校到企业宣传举办学科技能竞赛的必要性,得到了企业的大力支持,均积极的参与进来,本届学科工件正面工件反面图数控铣零件用好企业赞助凡是做大做强的企业,均有回馈社会的积极心态,深谙让利于民能创造良好的声誉,本届学科技能竞赛由中山市誉胜机械设备有限公到以赛促练,博能强技的良好效果。铝件钢件图数控车加工两件零件图数控车零件正反两个方向装配数控铣考题做单件如图,材质为铝合金,加工要素较多......”。

4、“.....材质为铝合金,加工要素较多,包括了常见的数控铣加工图素,尺寸精度要求较高,同时对表面光洁度要求比较苛刻,需要学生具备很好数控铣生的比例,在专业内形成以赛促练,博能强技的良好氛围,给学生提供个施展才能的平台,激发广大学生热爱学习勤于创造发奋成才的热情,从而充分展示本专业学生职业成长的风采行接触,向企业传递学校举办学科技能竞赛的活动宗旨,使企业能乐意参与进来。学校到企业宣传举办学科技能竞赛的必要性,得到了企业的大力支持,均积极的参与进来,本届学科会开足马力查漏补缺,以期自己训练的学生能举夺冠。奖金的具体发放标准由学校和企业起制定......”。

5、“.....其中等奖名,奖金每人元件正面工件反面图数控铣零件用好企业赞助凡是做大做强的企业,均有回馈社会的积极心态,深谙让利于民能创造良好的声誉,本届学科技能竞赛由中山市誉胜机械设备有限公司赞中职数控模具专业学科技能竞赛模式探讨以赛促练，博能强技原稿素,尺寸精度要求较高,同时对表面光洁度要求比较苛刻,需要学生具备很好数控铣综合加工能力,良好的工件质量意识,灵活掌握数控铣加工技巧才能在有限的时间内完成工件的加会开足马力查漏补缺,以期自己训练的学生能举夺冠。奖金的具体发放标准由学校和企业起制定,方案如下机械识图与制图数控车数控铣项目分设个人等奖......”。

6、“.....奖金每人元控模具专业举办学科技能竞赛为例,整合企业力量进来,竞赛题目以企业产品原型为试题载体,以企业生产实际要求的技能为考点,大胆在比赛中引入企业元素,探讨该种模式是如何业中也可以形成良好的反响。竞赛前期,科组深入企业进行接触,向企业传递学校举办学科技能竞赛的活动宗旨,使企业能乐意参与进来。学校到企业宣传举办学科技能竞赛的必要性合加工能力,良好的工件质量意识,灵活掌握数控铣加工技巧才能在有限的时间内完成工件的加工。中职数控模具专业学科技能竞赛模式探讨以赛促练,博能强技原稿。摘要以行接触,向企业传递学校举办学科技能竞赛的活动宗旨,使企业能乐意参与进来......”。

7、“.....得到了企业的大力支持,均积极的参与进来,本届学科等奖名,每人奖励元等奖名,每人奖励元获奖个人颁发荣誉证书及奖金。指导学生获等奖的老师定为优秀指导老师,奖金每人元。铝件钢件图数控车加工两件零件图数控车零件正万元用于奖金的发放。学生参与学科技能竞赛中来,成绩优异不但有获奖证书,更有丰厚的奖金,参与的热情跟激情会成倍增长,在备战中会全力以赴,紧张有序的进行训练,教练同公司赞助万元用于奖金的发放。学生参与学科技能竞赛中来,成绩优异不但有获奖证书,更有丰厚的奖金,参与的热情跟激情会成倍增长,在备战中会全力以赴,紧张有序的进行训练得到了企业的大力支持,均积极的参与进来......”。

8、“.....中职数控模具专业学科技能竞赛模式探讨以赛促练,博能强技原稿。中职数控模具专业学科技能竞赛模式探讨以赛促练，博能强技原稿会开足马力查漏补缺,以期自己训练的学生能举夺冠。奖金的具体发放标准由学校和企业起制定,方案如下机械识图与制图数控车数控铣项目分设个人等奖,其中等奖名,奖金每人元强技原稿。校企联手职中培养的学生是面向企业开放的,岗位能力跟企业需求无缝对接是最佳模式,所以举行学科技能竞赛定要有企业参与,让企业元素融入到竞赛中来,同时在万元用于奖金的发放。学生参与学科技能竞赛中来,成绩优异不但有获奖证书,更有丰厚的奖金......”。

9、“.....在备战中会全力以赴,紧张有序的进行训练,教练同台,激发广大学生热爱学习勤于创造发奋成才的热情,从而充分展示本专业学生职业成长的风采。参赛对象为级数控模具个班及级数控模具个班,其中级数控模具班学生参加数控铣数共参与人数最多可达人。图锁芯装配件如图,绘制出产品的零件图,标注相关尺寸及重要尺寸公差,要求使用合理的零件表达方式,以保存文件。举办宗旨及报名举办学科技能竞赛的生的比例,在专业内形成以赛促练,博能强技的良好氛围,给学生提供个施展才能的平台,激发广大学生热爱学习勤于创造发奋成才的热情,从而充分展示本专业学生职业成长的风采行接触......”。