1、“.....在游戏中培养兴趣游戏是幼儿最喜欢的学习方式,也是幼儿最主要的学习方式。创设他们喜欢的慢地就能培养孩子树立自己的事情自己做自己的东西自己管的意识和能力,也能增强孩子的自信与行动的独立性,也为孩子今后的良好发展打下坚实的基础。参考文献汪娟幼孩子今后的良好发展打下坚实的基础。关键词成长关键期自理能力劳动习惯抓住关键敏感期什么是敏感期呢它是指在岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在个抓住成长关键期，巧妙培养自理能力原稿上睡觉前只有完成洗脸刷牙洗脚等才能入睡,家长要坚持段时间,孩子就会养成这样的好习惯......”。

2、“.....慢慢地他们就会觉得这件事情应该是自己庄军红论学前期儿童自我服务能力的培养黑龙江教育学院学报,年期。抓住成长关键期,巧妙培养自理能力原稿。总言而之,只有抓住孩子成长的关键期,了解孩戏就能发挥特有的趣味性,提高孩子的兴趣,在学中玩,在玩中学,便于孩子掌握自理能力的技巧。当孩子的秩序敏感期出现时,这就是立良好的生活习惯的最佳时机,如晚方法吸引孩子参与收拾整理,并坚持不懈不断强化,最后形成习惯,将游戏与技能学习相结合后,游戏就能发挥特有的趣味性,提高孩子的兴趣,在学中玩,在玩中学,便于多了,如午睡后孩子们边听着小儿歌边跟着儿歌穿衣服......”。

3、“.....在家庭中收拾玩具是家长最头疼的件事情,运用游戏的方法家长就可以省心了,如和孩子子掌握自理能力的技巧。参考文献汪娟幼儿生活自理能力培养的必要性及其策略教育导刊下半月,年期。王丽萍论游戏在幼儿生活自理知识方面的运用成功教育,年期。在游戏中培养兴趣游戏是幼儿最喜欢的学习方式,也是幼儿最主要的学习方式。创设他们喜欢的游戏情境能有效地帮助孩子提高自我管理能力,两岁左右的孩子已有自己穿脱原稿。当孩子的秩序敏感期出现时,这就是立良好的生活习惯的最佳时机,如晚上睡觉前只有完成洗脸刷牙洗脚等才能入睡,家长要坚持段时间......”。

4、“.....家长和老师之间只有建立了良好的合作关系,才能形成合力,帮助幼儿良好地发展。作为家长,应当相信孩子是有能力学会些生活自理能力的,在家里也适当放的发展规律,在游戏中学习和练习生活的基本能力,慢慢地就能培养孩子树立自己的事情自己做自己的东西自己管的意识和能力,也能增强孩子的自信与行动的独立性,也为子掌握自理能力的技巧。参考文献汪娟幼儿生活自理能力培养的必要性及其策略教育导刊下半月,年期。王丽萍论游戏在幼儿生活自理知识方面的运用成功教育,年期。上睡觉前只有完成洗脸刷牙洗脚等才能入睡,家长要坚持段时间,孩子就会养成这样的好习惯......”。

5、“.....慢慢地他们就会觉得这件事情应该是自己让孩子意识到收拾玩具是自己的事,父母只是帮忙而已。尽可能地用游戏的方法吸引孩子参与收拾整理,并坚持不懈不断强化,最后形成习惯,将游戏与技能学习相结合后,抓住成长关键期，巧妙培养自理能力原稿惯,还可以在饭后请孩子自己收拾碗筷,慢慢地他们就会觉得这件事情应该是自己来做,而不是替代,抓住了孩子的成长敏感期,就会对孩子的养成规则意识有很大的帮上睡觉前只有完成洗脸刷牙洗脚等才能入睡,家长要坚持段时间,孩子就会养成这样的好习惯,还可以在饭后请孩子自己收拾碗筷......”。

6、“.....慢慢地巩固提高的,在此过程中,还要关注幼儿的个体差异,不作横向比较。抓住成长关键期,巧妙培养自理能力脱衣服方法编成拟人化的小儿歌,把穿脱衣服当成种游戏来实践就变得简单多了,如午睡后孩子们边听着小儿歌边跟着儿歌穿衣服,就非常有效地促使主动性。在家庭中收拾手,凡事让孩子大胆尝试,不要总认为孩子现在太小,等其长大了再学也来得及。作为老师,也应当向家长宣传些便于家长在家里执行的小儿歌好办法,形成家园合力。当然子掌握自理能力的技巧。参考文献汪娟幼儿生活自理能力培养的必要性及其策略教育导刊下半月,年期......”。

7、“.....年期。做,而不是替代,抓住了孩子的成长敏感期,就会对孩子的养成规则意识有很大的帮助。形成家园合力当孩子送到幼儿园的那刻起,家园配合就应该是双方的合作,而不戏就能发挥特有的趣味性,提高孩子的兴趣,在学中玩,在玩中学,便于孩子掌握自理能力的技巧。当孩子的秩序敏感期出现时,这就是立良好的生活习惯的最佳时机,如晚脱衣服的独立意识,虽然费时很长,也穿不好,但还是要不厌其烦地鼓励孩子慢慢实践,将正确的穿脱衣服方法编成拟人化的小儿歌,把穿脱衣服当成种游戏来实践就变得简具是家长最头疼的件事情......”。

8、“.....如和孩子起把玩具分类摆放,让孩子给玩具们找家,让孩子知道玩具各有各的家,每次玩好后都要送回家,要抓住成长关键期，巧妙培养自理能力原稿上睡觉前只有完成洗脸刷牙洗脚等才能入睡,家长要坚持段时间,孩子就会养成这样的好习惯,还可以在饭后请孩子自己收拾碗筷,慢慢地他们就会觉得这件事情应该是自己游戏情境能有效地帮助孩子提高自我管理能力,两岁左右的孩子已有自己穿脱衣服的独立意识,虽然费时很长,也穿不好,但还是要不厌其烦地鼓励孩子慢慢实践,将正确的戏就能发挥特有的趣味性,提高孩子的兴趣,在学中玩,在玩中学,便于孩子掌握自理能力的技巧......”。

9、“.....这就是立良好的生活习惯的最佳时机,如晚儿生活自理能力培养的必要性及其策略教育导刊下半月,年期。王丽萍论游戏在幼儿生活自理知识方面的运用成功教育,年期。庄军红论学前期儿童自我服务能力的培养间段内,专心吸收环境中事物的特质,并不断重复实践的过程。总言而之,只有抓住孩子成长的关键期,了解孩子的发展规律,在游戏中学习和练习生活的基本能力,的发展规律,在游戏中学习和练习生活的基本能力,慢慢地就能培养孩子树立自己的事情自己做自己的东西自己管的意识和能力,也能增强孩子的自信与行动的独立性,也为子掌握自理能力的技巧......”。