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9、“.....通过其教学过程除了能对学生的相始前教师可以给学生分成实验小组,并给学生进行分工。如有的学生负责操作直尺,有的学生负责观察直尺的变化,有的学生则负责对直尺变化的记录。在相应的活动完成实验教学的作用重视起来,引导学生对实验进行自主总结,提升学生的能力。教师还要能注重学生在教学中创新能力的发展,借助有效的教学措施,达成对其创新能力的有让学生根据该实验之中记录下来的结果进行分析,使学生从中总结出影响尺子音高的原因小学科学有效教学策略探究原稿。综上所述,为了达成小学科学有效教学,教究尺子的音高变化这课的教学中......”。