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8、“.....但在汉语中是文化图试论新课程高中英语文化教学原稿就可以有效辨别。摘要本文主要阐述了新课程高中英语文化教学的开展方式,即利用好教材上的文化因素,创新并丰富英语教学方式,开展词汇量是巨大的,学生在高中英语的学习过程中,对词汇的记忆理解是帮助学生快速地进行英文阅读的前提,可见学生掌握丰富的词汇量是非幸运的狗英语与汉语不同,英语在表达语法词法结构时,往往利用不同的语法结构时态等进行表现......”。

9、“.....促进学生养成良好的英语学习能力。此外,在教学过程中,教师还可以运用讲故事的方式,让学生选择故事类的英语阅读材料,每节课理解课文,那么学生对于英语课文的掌握程度定是浅层次的,既不利于学生理解英语课文,同时也不利于培养学生的语感。如果在讲课时组法,通过运用多种多样的教学方法来进行文化教学。在高中英语教学中,教师可以运用多媒体教学方式,让学生通过直观的视频图文等来了魔的意思,但在汉语中是文化图腾龙的意思......”。