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7、“.....学习其中的写作知识,欢的成语和名言名句,积累课文中的优美词语和精彩片段,积累课内外国内外的优美诗文,积累文学文化知识等,并且经常在课上交流,不定期地对学生积累体式上要加以模仿学习。历史上许多文学家也曾模仿古人写作,成为代风范,模仿是创新的步,但不能味地模仿,开始求与古人和,其后必须与古人离。所以学生作文,要从内容入手,教师要引导学生接触大自然接触社会,指导学生细心观察和分析周围的事物,养成观察和思考的习惯。同时还指出课内和课外阅读学习掌握技能的重要方法之......”。

8、“.....有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应该提倡模浅谈如何提高学生写作能力王小维原稿我们必须强调模仿时还要加以创新,培养好文风。其次,在语文阅读教学中,注重对学生积累感悟能力的培养是种指导写作行之有效的方法。比如积累自己喜指出课内和课外阅读,可以扩大学生的知识领域,丰富学生的作文内容,其他学科中的观察参观操作实践等实践活动,有的可以作为作文的内容。因此,有意体式上要加以模仿学习。历史上许多文学家也曾模仿古人写作,成为代风范,模仿是创新的步......”。

9、“.....其后必须与古人离。所以能力王小维原稿。长期积累,善于总结,丰富生活内容。作文离不开生活,生活是彩缤纷的。作文要不断地生活化平凡化,不要概念化模式化。对此,义容,学习其中的写作知识,在学习的基础上将教材中零散的片断的写作知识系统化成整体知识,这样有利于在作文过程中将知识转化为能力。参考文献陈秉章培养学生写作兴趣学生怕写作文,写不出作文,在很大程度上是由于缺乏对生活的观察没有积累的习惯和写作的兴趣造成的。当然,这也是由于小学生自身的可以通过绘声绘色的朗读激发学生的学习兴趣......”。