1、“.....还能够让学生通过沟通交流检查自己对于所学知识的理的对称轴为为例,此题考察的知识点为次函数图像上点的坐标特征以及次函数的性质,教师可以通过分析学生在解决这问题时出现的,引导学生自主地充分发挥学生的主体地位,提高其分析问题的能力在开展初数学总复习工作时,教师应该提高学生的课堂参与度,让学生积极发言,表达自己对于相关问题的看法如何利用学生资源做好初三数学总复习原稿的全面发展与个性发展都有着重要意义如何利用学生资源做好初三数学总复习原稿。参考文献刘召生整体把握......”。

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