1、“.....然后和学生起分析原因,寻找改正的方法。所以,在课余时间里我经常跟学生起交谈活动,和他们无拘无束地相处。但如果观察学生的活动能力人际关系和集体观念作为班主任,不仅要勤于观察,而且目光敏锐,能从学生的举动言行甚或是极微小的情绪变化上,感知学生的思想和心理状态,了解了许其它习惯的养成。总之,作为个班主任,切都要用心去做,用心为每个学生创设良好的成长环境,别有用心地刺激他们,让他们可以成长得更有效更健康用心是做好班主任工用心别有用心，双管齐下打造优秀班集体原稿同时在参与总结评优的过程中找到自己的学习榜样。比如为提高学生的自觉性,我设立了每周评比表......”。

2、“.....然后下周改正的方法。所以,在课余时间里我经常跟学生起交谈活动,和他们无拘无束地相处。但如果出现严重,我会毫不留情。尤其是班干部,他们平时工作努力,帮助老师做了许生优秀干部奖,还设立了班级小管家奖学习进步奖坚持锻炼奖助人为乐奖弯弯腰小标兵和若干种小能人奖,使每个学生都能看到自己的进步,并从中体验成功的快乐,让每个学生作对教育工作者来说是至关重要的,要想做好班主任工作,就必须用心观察用心沟通用心示范用心思考,还要别有用心地创设班级氛围,打造良好的班风学风,提高班级学生的整了每周评比表......”。

3、“.....然后下周班队会评选出每周星和优秀小组,对学生个人和小组的各种表现每周进行评价,使学生体素质正所谓没有规矩不成方圆,在班级建设中,如果味地讲究鼓励,效果并不是很好,所以我也在工作中给学生找茬,寻找他们存在的问题,然后和学生起分析原因,寻找。在对学生的评价上,我没有用把尺子作标准。根据学生的个性差异,我不仅颁发优秀学生优秀干部奖,还设立了班级小管家奖学习进步奖坚持锻炼奖助人为乐奖弯弯腰小标兵和体原稿。在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。因此,凡是要求学生做到的,我都率先做到,处处给学生做示范......”。

4、“.....我都会在明显的进步在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。因此,凡是要求学生做到的,我都率先做到,处处给学生做示范。每天的早读时间,我都会多事,旦犯错,我会更加严厉地批评他。在处理班务奖惩学生中,对好学生和后进生的和缺点视同仁,赢得了学生的尊敬和信任,学生逐步形成了良好的学习习惯,从而带动体素质正所谓没有规矩不成方圆,在班级建设中,如果味地讲究鼓励,效果并不是很好,所以我也在工作中给学生找茬,寻找他们存在的问题,然后和学生起分析原因,寻找同时在参与总结评优的过程中找到自己的学习榜样。比如为提高学生的自觉性,我设立了每周评比表......”。

5、“.....然后下周心思考,还要别有用心地创设班级氛围,打造良好的班风学风,提高班级学生的整体素质在对学生的评价上,我没有用把尺子作标准。根据学生的个性差异,我不仅颁发优秀用心别有用心，双管齐下打造优秀班集体原稿教室里和学生起读书,背诵经典诗文学生打扫卫生区的时候,我都亲临现场,拿着扫帚和学生起干正是有了这样的示范,学生也逐渐养成了良好的习惯,班级秩序也有了明显改同时在参与总结评优的过程中找到自己的学习榜样。比如为提高学生的自觉性,我设立了每周评比表,在卫生课前准备课堂纪律学习及上操等方面确定每周的活动内容......”。

6、“.....作为老师要学会欣赏学生。我总是不断地寻找学生的优点,用微笑期待的眼神真心的话语引导激励他们。用心别有用心,双管齐下打造优秀班集缺点视同仁,赢得了学生的尊敬和信任,学生逐步形成了良好的学习习惯,从而带动其它习惯的养成。总之,作为个班主任,切都要用心去做,用心为每个学生创设良好的成长环在教室里和学生起读书,背诵经典诗文学生打扫卫生区的时候,我都亲临现场,拿着扫帚和学生起干正是有了这样的示范,学生也逐渐养成了良好的习惯,班级秩序也有了明显体素质正所谓没有规矩不成方圆,在班级建设中,如果味地讲究鼓励,效果并不是很好......”。

7、“.....寻找他们存在的问题,然后和学生起分析原因,寻找班队会评选出每周星和优秀小组,对学生个人和小组的各种表现每周进行评价,使学生能够及时对自己做出评价,使学生不再乱扔垃圾,桌洞整洁,班级的纪律和各项工作都有了生优秀干部奖,还设立了班级小管家奖学习进步奖坚持锻炼奖助人为乐奖弯弯腰小标兵和若干种小能人奖,使每个学生都能看到自己的进步,并从中体验成功的快乐,让每个学生和若干种小能人奖,使每个学生都能看到自己的进步,并从中体验成功的快乐,让每个学生同时在参与总结评优的过程中找到自己的学习榜样。比如为提高学生的自觉性,我设立境,别有用心地刺激他们......”。

8、“.....要想做好班主任工作,就必须用心观察用心沟通用心示范用用心别有用心，双管齐下打造优秀班集体原稿同时在参与总结评优的过程中找到自己的学习榜样。比如为提高学生的自觉性,我设立了每周评比表,在卫生课前准备课堂纪律学习及上操等方面确定每周的活动内容,然后下周出现严重,我会毫不留情。尤其是班干部,他们平时工作努力,帮助老师做了许多事,旦犯错,我会更加严厉地批评他。在处理班务奖惩学生中,对好学生和后进生的和生优秀干部奖,还设立了班级小管家奖学习进步奖坚持锻炼奖助人为乐奖弯弯腰小标兵和若干种小能人奖......”。

9、“.....并从中体验成功的快乐,让每个学生多偶发事件的萌芽,及时采取防范措施。用心别有用心,双管齐下打造优秀班集体原稿。正所谓没有规矩不成方圆,在班级建设中,如果味地讲究鼓励,效果并不是很好,的基础。班主任要获得关于学生的第手资料,就要事事留心时时注意处处发现。比如,在课堂上观察学生的注意状况情绪表现答题的正误和角度作业的质量和速度,在课间活动中多事,旦犯错,我会更加严厉地批评他。在处理班务奖惩学生中,对好学生和后进生的和缺点视同仁,赢得了学生的尊敬和信任,学生逐步形成了良好的学习习惯,从而带动体素质正所谓没有规矩不成方圆,在班级建设中......”。