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9、“.....学生可以在预习视频的引导下,掌握英语课文人特点进行具有针对性的解答。翻转课堂的出现重新定义师生在课堂中的位置,学生成为课堂真正的主体,而教师也不再是课堂的主导者,学生与教师之间的关系更加倾向于互帮试测验。翻转课堂的出现将彻底改变这种教学模式,在翻转课堂教学模式的影响下,学生可以通过媒体设备进行英语的学习。英语课堂中,教师由原来的主导者变为组织者,教师学中的应用。孙亚慧小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略中华少年,。马多春小学英语翻转课堂教学模式应用研究学周刊。潘鑫探究小学英语翻转课堂的教学模式。摘要随着课程教育改革的推进......”。