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8、“.....结合生活优化美术教学大多数画家著名的画作,其灵感从来都不可能坐在室小学美术欢乐课堂教学方式初探原稿给学生充分的自主发挥空间,使学生在宽松的环境里轻松高效地学习新知识。仅仅只有师生之间缺乏互动的课堂教学,不仅不会促进学生的个性发展,甚至会损害和压抑学习,让课堂气氛更加活跃教师以分小组合作全班集体合作等多种形式创造学生之间互学互补的学习环境,让学生在彼此间交流中发生思维的碰撞,实现个性间差异互补,而去主动发现,寻找自己创作的灵感。把课堂交到学生手中,树立学生为中心美术课不仅要教会学生如何画画如何审美......”。

9、“.....代之的是以学生为主体的以人为本式的新理念。美术教师在教学过程中更加需要不断探索提高学生积极性的新的方式方法,进而提升学生们对美术学科的兴趣,鼓励学生对美视野。在情景交融声形并茂的氛围中,多媒体教学手段的使用方面提高了整堂课的效率,另方面使学生大开眼界。把兴趣引入课堂,提高学生积极主动性心理学研究发现冶情操。信息技术在教学过程中的应用,能将学生引入彩斑斓的世界中来,激发学生动手操作展现自己的兴趣。由于学生日常生活积累不够多,知识面较为狭窄,我们还可而从目前来看......”。