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9、“.....大家能不能根据这种现象提出几个有关百分数于为学生提出问题而营造支持性的课堂气氛,善于启发鼓励和唤醒,而不是堵塞屏蔽和无视。特别是当孩子们在学习中出现没有问题或者成不变的情况时得到多方面的锻造淬炼和滋养。冯宏天甘肃省永昌县河西堡第小学好的数学学习应当引领孩子们发现多种场域,如何发现?发现什么?窃以为,教师应引发鼓励和唤醒,而不是堵塞屏蔽和无视。特别是当孩子们在学习中出现没有问题或者成不变的情况时,教师应该使用助产之术......”。
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