1、“.....更是用心灵感受的,突出了雨中的绿那种让人难以忘却的美。通过对山雨色彩美的描述,表达了作者对山雨的喜爱。关键词写景观察景物特点寓情于景想象深入实景物的特点与自己的感情自然交融浑为体。这样写出来的文章才能景中含情情中有景情景交融,给人以极强的感染力。例如,在山雨课中,作者这样描述阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿翠绿,风俗人情的描写,就好像是摄影拍照的特写镜头样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写,可以把景物描写得独具特色个性鲜明,给读者以身临其境的实感,留下深刻的印象。浅谈如何指导小学生写好写景作文浅谈如何指导小学生写好写景作文原稿动观察位臵,从不同的观察角度观察同景物的表现方法......”。

2、“.....这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致应该深入实地,仔细观察,积累写作素材。在指导学生进行观察时,我们应向学生渗透些常见的观察顺序,定点观察。定点观察就是站在个固定的位臵上观察事物的方法。运用这种方法,首先要选好合适的观察点的角度不同,所看到的情况也就各不相同,得到的感受也就大不样了。正像北宋诗人苏轼在题西林壁诗中写的那样横看成岭侧成峰,远近高低各不同。因此在指导学生观察时,要让学生使用动点观察法,就是连续,使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的处景点,最好先看看全景,对整体有个初步的印象,然后迈开你轻快的脚步向前走去,这样随着你脚步的移动,眼中的景物在不断变换,这就是移步换景法。低各不同......”。

3、“.....要让学生使用动点观察法,就是连续移动观察位臵,从不同的观察角度观察同景物的表现方法。动点观察有两层含义是观察点要连续不断地移动是移动观察点要有顺序。这种关键词写景观察景物特点寓情于景想象深入实地,仔细观察,积累素材俗话说巧妇难为无米之炊。要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写处的景物,绝不能凭想象总之,只要善于观察身边的事物,结合事物展开合理想象,并产生真情实感,加以有条理的叙述,就能把作文写好。而且,随着时间的推移,学生观察事物认识事物的方法和能力会得到持续的提高,创新思维也会时要注重指导学生积累好词佳句。周鹏飞新拓展作文大全陕西旅游出版社,年最新修订版文章叙述有序,条理清晰写作文时要注意按定的顺序来写......”。

4、“.....这样,会全景,对整体有个初步的印象,然后迈开你轻快的脚步向前走去,这样随着你脚步的移动,眼中的景物在不断变换,这就是移步换景法。总之,只要善于观察身边的事物,结合事物展开合理想象,并产生真情实感,选取恰当的视觉角度,把观察到的景物限制在固定的时间和空间内,对准目标,不变位臵。依据定的顺序,然后再从这点出发进行观察。这种观察法,定点定位直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物关键词写景观察景物特点寓情于景想象深入实地,仔细观察,积累素材俗话说巧妇难为无米之炊。要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写处的景物,绝不能凭想象动观察位臵,从不同的观察角度观察同景物的表现方法......”。

5、“.....这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致头样焦点醒目。运用定点观察之后的定点描写,可以把景物描写得独具特色个性鲜明,给读者以身临其境的实感,留下深刻的印象。浅谈如何指导小学生写好写景作文原稿。在进行观察时,观察点不同,观察浅谈如何指导小学生写好写景作文原稿文章脉络清晰,主题突出,不至于杂乱无章。同时,要写好景物,还要有丰富的词汇。词汇不丰富,再美的景色也描绘不出来啊,所以平时要注重指导学生积累好词佳句。浅谈如何指导小学生写好写景作文原稿动观察位臵,从不同的观察角度观察同景物的表现方法。动点观察有两层含义是观察点要连续不断地移动是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物......”。

6、“.....应当根据需要,或按时间顺序或按空间顺序来写。这样,会使文章脉络清晰,主题突出,不至于杂乱无章。同时,要写好景物,还要有丰富的词汇。词汇不丰富,再美的景色也描绘不出来啊,所以平指导学生进行观察时,我们应向学生渗透些常见的观察顺序,定点观察。定点观察就是站在个固定的位臵上观察事物的方法。运用这种方法,首先要选好合适的观察点,选取恰当的视觉角度,把观察到的景物限制,加以有条理的叙述,就能把作文写好。而且,随着时间的推移,学生观察事物认识事物的方法和能力会得到持续的提高,创新思维也会得到培养,作文水平才会不断提高。叙述有序,条理清晰写作文时要注意按关键词写景观察景物特点寓情于景想象深入实地,仔细观察,积累素材俗话说巧妇难为无米之炊......”。

7、“.....就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写处的景物,绝不能凭想象的观察,清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩,描写起来就得心应手有话可说了,既可描摹景物的形状,又可显示景物的神采,使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的处景点,最好先看的角度不同,所看到的情况也就各不相同,得到的感受也就大不样了。正像北宋诗人苏轼在题西林壁诗中写的那样横看成岭侧成峰,远近高低各不同。因此在指导学生观察时,要让学生使用动点观察法,就是连续会得到培养,作文水平才会不断提高在进行观察时,观察点不同,观察的角度不同,所看到的情况也就各不相同,得到的感受也就大不样了。正像北宋诗人苏轼在题西林壁诗中写的那样横看成岭侧成峰,远近在固定的时间和空间内,对准目标......”。

8、“.....依据定的顺序,然后再从这点出发进行观察。这种观察法,定点定位直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写,就好像是摄影拍照的特写浅谈如何指导小学生写好写景作文原稿动观察位臵,从不同的观察角度观察同景物的表现方法。动点观察有两层含义是观察点要连续不断地移动是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致地,仔细观察,积累素材俗话说巧妇难为无米之炊。要写好景物描写的文章,就要学会观察,平时积累素材。在具体的习作中,如果打算写处的景物,绝不能凭想象,应该深入实地,仔细观察,积累写作素材。的角度不同,所看到的情况也就各不相同,得到的感受也就大不样了。正像北宋诗人苏轼在题西林壁诗中写的那样横看成岭侧成峰......”。

9、“.....因此在指导学生观察时,要让学生使用动点观察法,就是连续有淡青金黄,也有火般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这段话描写了雨中山林最富魅力的色彩绿,连原稿。做到寓情于景所谓寓情于景,就是将自己的感受寄托在景物的描写上。没有感情色彩的景物只不过是苍白的躯壳,是没有生命力的。在景物描写时,不仅要写出景物的美好,还要写出自己的真实情感选取恰当的视觉角度,把观察到的景物限制在固定的时间和空间内,对准目标,不变位臵。依据定的顺序,然后再从这点出发进行观察。这种观察法,定点定位直接对准画面,最适宜于典型环境里的自然景物关键词写景观察景物特点寓情于景想象深入实地,仔细观察......”。