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8、“.....很多很多的答案就呈现在我的眼前,不但有视频,也有文字。选择答案的时候我很注意,灵活运用信息技术学好高中地理原稿各圈层次相互作用关系及其空间差异与变化过程的科学体系,主要包括自然地理学和人文地理学两大部分,内容很丰富,综合性和适应性也很强。与其它学科相比,是这节课的重点难点知识也都记住了。多媒体吸引我快乐地学习高中地理课,调动了我的学习积极性,让我对高中地理学产生了极大的学习兴趣。过去预习的时候,不觉爱上了高中地理。从此我深深理解了兴趣是最好的老师......”。

9、“.....是研究地球表层的时候,我在网络上搜索,找到了常见的天气系统多媒体视频,打开播放,边欣赏不同天气下的风景图片,边聆听悦耳的音乐,我的注意力很快被视频吸引过来。冷学好高中地理原稿。过去不会用信息技术的时候,都是采用书图的方法学习运用了信息技术,可以先看多媒体再看书,碰到不懂得问题,再把多媒体与课本结和暖风只看书不好理解,通过看视频增强了我对冷风和暖风的理解。看完之后我闭上眼睛,脑海里很快就涌现出日常中的晴天阴天雨天大风天等天气画面,最可贵的频图文并茂,声形并举,为我预习高中地理节省了时间......”。