1、“.....这不仅仅是阅读可以提高孩子文化修养,更重要的是阅读可以拓宽思维,开启新的知识科学。潜移默化的人文培养,不仅仅可以提高语文不够,重视程度不足,课后阅读学习氛围不浓厚。学生不具备扎实的语文基础,所以对文字不敏感,对语文学习没有什么兴趣,便认为课外阅读样枯燥无味。学生有的观点,认为重要的是阅读可以拓宽思维,开启新的知识科学。潜移默化的人文培养,不仅仅可以提高语文教学效率,这对学生精神领域具有宽广深厚的影响。由此可见,阅读教学的作用是巨大的初中语文课外阅读教学之我见原稿性。初中生课外阅读的数量和质量在很大程度上取决于语文教师的教学观。要加强对初中生课外阅读的指导......”。

2、“.....与时俱进了解专业发展趋势,树立素质教育的观念祖国语文的感情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神。从中可以看出,对学生进行健康向上的审美教育同培养学生的语文能力和开发智力及培养与社会养与社会主义相适应的思想道德品质样,都是语文教学所要达到的基本目标。初中生语文课外阅读指导的策略,努力营造读书环境。语文教师自己要改变观念,认识到课外阅读的重要不仅仅是知识与技能的培养,应该加强对学生美的教育和美的各种能力的培养,这是当前素质教育的总体要求,也是中小学语文教学的具体要求。新课标明确规定语文教学的目的是指力提高学生的综合素质。为此......”。

3、“.....重新审视课内与课外的关系,明确课外阅读的重要性,使学生对阅读的兴趣从课内延伸到课外。只有这样,语文教师导学生正确理解和运用祖国的语言和文字,使他们具有基本的阅读写作听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。在教学过程中,开拓学生的视野,发展学生的智力,激发学生热爱初中生语文课外阅读指导的策略,努力营造读书环境。语文教师自己要改变观念,认识到课外阅读的重要性。初中生课外阅读的数量和质量在很大程度上取决于语文教师的教学观。要供良好的客观条件。,阅读习惯不好。据统计,学生中有课外阅读计划的仅占分之。有将近分之的学生对于课外阅读没有固定时间和计划,天打鱼两天晒网......”。

4、“.....对阅读内的重要性,使学生对阅读的兴趣从课内延伸到课外。只有这样,语文教师才能把新课标中关于初中生课外阅读的要求落实到实处。初中语文课外阅读教学之我见原稿。,阅读习惯义相适应的思想道德品质样,都是语文教学所要达到的基本目标。摘要书读百遍,其义自见。自古以来,我国教育对阅读都有独特的感情。这不仅仅是阅读可以提高孩子文化修养,更导学生正确理解和运用祖国的语言和文字,使他们具有基本的阅读写作听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。在教学过程中,开拓学生的视野,发展学生的智力,激发学生热爱性。初中生课外阅读的数量和质量在很大程度上取决于语文教师的教学观......”。

5、“.....语文教师应更新观念,与时俱进了解专业发展趋势,树立素质教育的观念学生热爱祖国语文的感情,培养健康高尚的审美情趣,培养社会主义思想品质和爱国主义精神。从中可以看出,对学生进行健康向上的审美教育同培养学生的语文能力和开发智力及培初中语文课外阅读教学之我见原稿容也是不加筛选,有什么看什么。调查发现,初中生在阅读时有做笔记习惯的很少。这些现状都说明大部分初中学生还没有形成良好的阅读习惯。初中语文课外阅读教学之我见原稿性。初中生课外阅读的数量和质量在很大程度上取决于语文教师的教学观。要加强对初中生课外阅读的指导,语文教师应更新观念,与时俱进了解专业发展趋势......”。

6、“.....初中生在阅读时有做笔记习惯的很少。这些现状都说明大部分初中学生还没有形成良好的阅读习惯。同时,保持学校图书馆等阅读场所借阅书籍的便捷,为学生课外阅读提教学的目标不仅仅是知识与技能的培养,应该加强对学生美的教育和美的各种能力的培养,这是当前素质教育的总体要求,也是中小学语文教学的具体要求。新课标明确规定语文教学不好。据统计,学生中有课外阅读计划的仅占分之。有将近分之的学生对于课外阅读没有固定时间和计划,天打鱼两天晒网,不能长期坚持,对阅读内容也是不加筛选,有什么看什么导学生正确理解和运用祖国的语言和文字,使他们具有基本的阅读写作听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯......”。

7、“.....开拓学生的视野,发展学生的智力,激发学生热爱克服分数唯的思想,着眼于学生的长远发展,对学生实行多元化评价,努力提高学生的综合素质。为此,语文教师要大力提倡大语文教育,重新审视课内与课外的关系,明确课外阅读养与社会主义相适应的思想道德品质样,都是语文教学所要达到的基本目标。初中生语文课外阅读指导的策略,努力营造读书环境。语文教师自己要改变观念,认识到课外阅读的重要要加强对初中生课外阅读的指导,语文教师应更新观念,与时俱进了解专业发展趋势,树立素质教育的观念,克服分数唯的思想,着眼于学生的长远发展,对学生实行多元化评价......”。

8、“.....使他们具有基本的阅读写作听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。在教学过程中,开拓学生的视野,发展学生的智力,激初中语文课外阅读教学之我见原稿性。初中生课外阅读的数量和质量在很大程度上取决于语文教师的教学观。要加强对初中生课外阅读的指导,语文教师应更新观念,与时俱进了解专业发展趋势,树立素质教育的观念学效率,这对学生精神领域具有宽广深厚的影响。由此可见,阅读教学的作用是巨大的,应收到更多重视。关键词初中语文课外阅读教学策略初中生课外阅读的意义。目前中小学学科养与社会主义相适应的思想道德品质样,都是语文教学所要达到的基本目标。初中生语文课外阅读指导的策略......”。

9、“.....语文教师自己要改变观念,认识到课外阅读的重要语文学习仅仅靠课堂足矣,对课外阅读的必要性不了解。现代电子设备的出现对学生课外学习产生了冲击,看电视上网占据了他们课余生活的大部分时间。摘要书读百遍,其义自见。,应收到更多重视。当下初中生课外阅读情况分析,没有阅读兴趣。在教学调查中发现,课外阅读往往是被忽视的,部分学生甚至不愿意进行课外阅读。其原因大致有教师和家长的引义相适应的思想道德品质样,都是语文教学所要达到的基本目标。摘要书读百遍,其义自见。自古以来,我国教育对阅读都有独特的感情。这不仅仅是阅读可以提高孩子文化修养,更导学生正确理解和运用祖国的语言和文字......”。