1、“.....教学质量保障体系般由顶层设计运行管理监督控制信息反馈个部分组成,并在学校内部实现循环,不断改进和修正内环中出现的问题。教学督导方面要实施过程中的教学质量另方面要将的各种情况和问题及时反馈给决策层执行层等,修正教学质量中出现的偏差,从而不断改进工作,促进教学质量的提高。教学质量保障体系要实现循环,还必须要达到闭环的目的,不能在任何环节上出现开环。再者,要树立持续改进的新质量观,教学督导反映的问题,分管教学质量的部门,应有专人收集信息,整理信息,处理信息,将有效信息分发到有关部门和单位,不断改进工作。质量管理部门要进行高规格配制,般由分管教学校长任负责人,增个等级做出评判,同时了解学生的学习状态,确保教学秩序正常进行。如年下学期开学周巡视表考试周巡视。考试对学校和学生十分重要,不仅是用来检验教师教学和学生学习的实际效果,也是培养学生刻苦学习......”。

2、“.....同时也是形成良好校风学风考风的具体体现。每学期期期末考试周,我们按照个到位进行考场巡视。是主考教师到位。是否按考试时间提前到达考场,有无换岗或未到岗的情况等。是监考人员到位。是否有迟到或早退的现象,考前准备工作是否落实。是考生到位。每个考场都要清点应考与实考人数。是考纪到位。按好中差个等级,评出每个考场的考纪情况,严重违反考风考纪的情况,要在巡视栏中予以记录。个到位的巡视办法,保障了考试秩序稳定,考风考纪严明。如年上学期考场巡视情况系别考场数量主考教师监考人员学生考场纪律到岗迟到到岗迟到应到实到到考率好中差经管系汽车系机电系信息系人文系外语系化药系土木系合计重点巡视按学校统部署,教学督导每年进行新生开些重点课程的情况,及时向授课教师及有关部门进行了反馈。在教师方面,找准薄弱环节,重点加强了对新进教师学生反映突出的教师行政人员兼职教师以及外聘教师等,授课情况的督查......”。

3、“.....重点督查,跟踪督查,才能确保教学质量提高。分散听课与集中听课相结合。我院实行的是校院两级教学督导管理体制,院级督导为兼职督导,他们既是教师,又是负责本院该学科教学质量的督导,分散在各个学院,平时他们在本院范围内随机听课。学校为了做到教学督导工作全覆盖,即每年对每位教师至少要听课次,并做出评价。于是组织专职校级督导,有计划地分配到各学院,把兼职督导与专职督导集中起来,道完成对所有教师的听课任务,实现全面覆盖的目标。听理论课与听实践课相结合。督导听课习惯于听理论课多,实践课少。随着学校发展的要求,按应用型人才的培养目标,教学督导工作重心需要有所转移。在听好理论课的基础上,要重点加强实践课的督查工作,实践课听课量不能少于总听查情况指标届届届优良率届优良率优良率对比很好较好般较差很好较好般较差选题符合专业培养目标要求↑选题难易度适中↑选题工作量适当↑选题理论联系实际......”。

4、“.....进度安排合适↑设计论文思路明确,结构合理,论据充分↑文笔流畅,撰写规范,插图表格符合要求↑结论简洁明确设计论文有创新参考文献数量质量符合要求↑引用有注释。标注正确↑初稿中有修改痕迹,意见明确教师评语意见中肯,字数符合要求教师评分公正合理装袋资料齐全,顺序正确从检查的情况来看,通过学校多年办学经验的积累和毕业设计论文工作的实践,总体来说这项工作逐年有所提高。但是,检查的问题也客观存在。通过检查,及时通报这些问题,提出了建议,目的在于提高这项工作的水平,教学质量的整体提高。在思考方面。思考是督导工作的升华。教学督导在教育质量过程中,所见所闻所查的信息资料,经过收集整理综合分析,然后经过缜密的聚焦五字经建设高质量民办高校教学督导工作的实践与思考原稿题,深入思考研究问题,提出具有定价值的谏言,就能起到促进教学,加强管理的作用......”。

5、“.....要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育事业的发展,关键措施是完善评价机制,深化教育改革,推进教育领域治理能力和水平的现代化。教学督导是评价机制的重要组成部分,民办高校必须做好新时代的教育督导工作,不断提高办学的教学质量,为培养社会主义建设者和接班人,做出新贡献。完善教学督导管理体制科学高效的管理体制是教育教学得以构成和运行的保障。民办高校由于成立相对较晚,发展较快,各高校内部治理机制不够完善,有个科学高效的教学督导管理体制十分重要。以武汉华夏理工学院为例,目前实行校长主抓校院两级专兼并举协同配合的管理体制。这种内部治理的管理体制,起到了定的作用。随着教育形势的发展变化,对教学督导工作的要求越来越高,科学评价的方式方法越来越新,学校教师学生的期盼越来内随机听课。学校为了做到教学督导工作全覆盖,即每年对每位教师至少要听课次,并做出评价......”。

6、“.....有计划地分配到各学院,把兼职督导与专职督导集中起来,道完成对所有教师的听课任务,实现全面覆盖的目标。听理论课与听实践课相结合。督导听课习惯于听理论课多,实践课少。随着学校发展的要求,按应用型人才的培养目标,教学督导工作重心需要有所转移。在听好理论课的基础上,要重点加强实践课的督查工作,实践课听课量不能少于总听课量的分之。几年来的实践证明,基本上达到工作要求。督教学与督管相结合。教学督导工作主要以教学过程为主,体现在课堂上以教师为主导,学生为主体的两个方面。如何做到督教督学督管位体同时进行,重点要在督管上下功夫,如学校按照人才培养目标,制订的教学制度及管理办法,是否适应目前发展的实际状况,后勤保障体系是否影响到学校教育教学环境等,这些直接关系到教学质量的提升。在督管方面,我们也提出了些建议,有关媒体,以供高等数学课程试点使用,成熟后再全面铺开。年来,教学督导办公室共编写督导反映份......”。

7、“.....绝大部分建议得到了落实。督导提案主要反映带有共性,涉及全校性的较大问题或突出问题。教学督导在听课过程中,发现学校有不少跨学科的交叉课程,授课内容大同小异,教学执行尚未归口统管理,这个问题牵扯面广,涉及的部门较多。针对这种情况,教学督导实施了重点听课计划。在充分掌握课堂第手资料和调查研究的基础上,教学督导办公室提出了第号关于有关课程教学统归口管理的建议的提案。提案上报学校,校领导十分重视,亲自批阅教务部门办理。教务处受理提案后,立即组织力量对全校当前教学计划中的交叉课程进行了清理,共清查出有门课程。然后,他们分门别类,对这门交叉课程,按定原则,规定了明确的开课部门及归口单位,并下发各教学单位执行。最后,教务处将提案办理情况,反馈给教学督导办公室。这提案对我们的启示极为深刻,教学督导只有善于发现习状态,确保教学秩序正常进行。如年下学期开学周巡视表考试周巡视......”。

8、“.....不仅是用来检验教师教学和学生学习的实际效果,也是培养学生刻苦学习,诚实守信的试金石,同时也是形成良好校风学风考风的具体体现。每学期期期末考试周,我们按照个到位进行考场巡视。是主考教师到位。是否按考试时间提前到达考场,有无换岗或未到岗的情况等。是监考人员到位。是否有迟到或早退的现象,考前准备工作是否落实。是考生到位。每个考场都要清点应考与实考人数。是考纪到位。按好中差个等级,评出每个考场的考纪情况,严重违反考风考纪的情况,要在巡视栏中予以记录。个到位的巡视办法,保障了考试秩序稳定,考风考纪严明。如年上学期考场巡视情况系别考场数量主考教师监考人员学生考场纪律到岗迟到到岗迟到应到实到到考率好中差经管系汽车系机电系信息系人文系外语系化药系土木系合计重点巡视按学校统部署,教学督导每年进行新生开学的巡视,劳动节国庆节等重大节假发展教学督导在工作中要把握两个导向,即问题导向和范例导向......”。

9、“.....两手都要硬。教学督导在实际工作中,要善于发现问题,分析问题,研究问题。以问题为导向,帮助教师改进教学工作。同时,我们也要善于发现教学工作的样板和典型经验,以范例来引导全体教师潜心教书育,也为学校教学评估,凝集特色资料。近几年来,武汉华夏理工学院教学督导办公室开设了督导课堂写真专栏,将教师授课的好典型好经验好特点总结出来,供全校教师学习互鉴。共发表典型范例达余篇,起到了良好效果。融合字经,促进教学督导模式转变随着新时代教育形势的发展,教育督导的方式和方法也应随之转变。单式的评价方法要向复合式互融性发展,做到听中有查,查中有思,思中有谏,各种方式交融相错,相互促进。这样才能创新教学督导工作。按照教育部深化教育教学改革,全面提高教学质量水平的的意见,武汉华夏理工学院拟开展课程评价,采取全成员全过程全方位的评课办法,运用元多次听课的方式,交融的巡视,还有每学期期中教学巡视等。在检查方面......”。