1、“.....因而在对外汉语教学上,应鹏飞副词从来语法特点的历时差异及其解释汉语学报,沈家煊不对称和标记论北京商务印书沈园形式语义学和实验方法当代语言学,姚倩母语者和语者加工汉语否定极项允准语的实验研究以从来为例华文教学与研究,袁毓林论都的隐性否定和极项允准功能中国语文,袁毓林隐语作为第二外语教学的启示原稿。结语本文通过可接受度判断对比分析了从来和直在肯定显性否定隐性否定等句法环境下的接受程度。主要有以下两个发现第,通过从来与直在显性否定肯定隐性否定组条件中的差异,本文认为从来应当被视为否定极项。第,允准语只的允准性否定显性否定组条件下的接受度及是否具有显著差异,来对从来是不是否定极项这问题作出论证。肯定语境下......”。

2、“.....从来的接受度均值为,可以发现者的接受度差异是十分显著的。从来是不是否定极项的实验研究兼谈其对汉语作为第二外语教学的启示原稿。研从来是不是否定极项的实验研究兼谈其对汉语作为第二外语教学的启示原稿试对各个允准语的可接受程度从高到低为没不只就是的都很少这样但是肯定环境否定动词却的。其只的接受程度最高,接近于表达显性否定的不和没,这和姚倩的实验结果致此外,的接受程度也很高就是都很少这样但是等允准能力般否定动词拒绝却⁃,
。实验组从来在肯定隐形否定显性否定等句法环境下的接受度。对照组直在肯定隐形否定显性否定等句法但在肯定和隐性否定中表现出显著的差异,直的接受度显著高于从来。上文提及否定极项的典型特征是能够用于否定句而不能用于肯定句......”。

3、“.....从来应当被视为否定极项。允准能力本文也统计了在不同允准语的条件下,从来和直的接受度,受,,F́,其解释汉语学报,沈家煊不对称和标记论北京商务印书沈园形式语义学和实验方法当代语言学,姚倩母语者和语者加工汉语否定极项允准语的实验研究以从来为例华文教学与研究,袁毓林论都的隐性否定和极项允准功能中国语文,袁毓林隐性否定动词的叙实性和极项允准功能
⁃结语本文通过可接受度判断对比分析了从来和直在肯定显性否定隐性否定等句法环境下的接受程度。主要有以下两个发现第,通过从来与直在显性否定肯定隐性否定组条件中的差异,本文认为从来应当被视为否定极项。第,允准语只的允准能力较强。因而在对外汉语教学上,应出显著的差异......”。

4、“.....上文提及否定极项的典型特征是能够用于否定句而不能用于肯定句,综合考虑从来与直在组条件下的接受程度差异,从来应当被视为否定极项。允准能力本文也统计了在不同允准语的条件下,从来和直的接受度,受试对各个允准语的可接受程度同。姚倩通过可接受度判断和自控步速阅读两种方式研究母语者和语者加工从来允准语情况,但其并未对从来是不是否定极项这问题作出解释。否定极项的典型特征是能够用于否定句而不能用于肯定句,否定形式主要有两种,种是显性否定,种是隐性否定。指出这种环境下的接受度。从来是不是否定极项的实验研究兼谈其对汉语作为第二外语教学的启示原稿。研究方法以中文为母语,以普通话为主要语言的非语言学相关专业大学生。由于时间和成本原因......”。

5、“.....调查结果从来是不是否定极项本文通过对从来和直在肯定隐
⁃试对各个允准语的可接受程度从高到低为没不只就是的都很少这样但是肯定环境否定动词却的。其只的接受程度最高,接近于表达显性否定的不和没,这和姚倩的实验结果致此外,的接受程度也很高就是都很少这样但是等允准能力般否定动词拒绝却⁃⁃,
。综上,数据表明从来与直在显性否定下无显著差异,接受度都较高从来是不是否定极项的实验研究兼谈其对汉语作为第二外语教学的启示原稿从高到低为没不只就是的都很少这样但是肯定环境否定动词却的。其只的接受程度最高,接近于表达显性否定的不和没,这和姚倩的实验结果致此外,的接受程度也很高就是都很少这样但是等允准能力般否定动词拒绝却的接受程度很低......”。

6、“.....其只的接受程度最高,接近于表达显性否定的不和没,这和姚倩的实验结果致此外,的接受程度也很高就是都很少这样但是等允准能力般否定动词拒绝却否定和极项允准功能,可以允准从来,此外,从来还可受到很少就以及的允准。唐为群指出从来偶尔能带式形容词。此外,否定动词如拒绝这样却但是是的也可以允准从来。综上,数据表明从来与直在显性否定下无显著差异,接受度都较高但在肯定和隐性否定中表现,F́,分类是基于语义表征,其中显性否定包含外显的形态,如而隐性否定不包含外显的形态,但是仍然断言否定的含义,如,。在汉语中,袁毓林指出,显性否定形式包括不和没等。而对于隐性否定形式......”。

7、“.....低于肯定。沈园指出语义属性也应当看作是程度性的,而非仅仅是绝对直觉判断下的结论。此前也有部分学者运用实验的手法来讨论否定极项相关的问题,运用来比较分析德语中不被允准的否定极项和肯定极项,发现两类词的加工机制不但在肯定和隐性否定中表现出显著的差异,直的接受度显著高于从来。上文提及否定极项的典型特征是能够用于否定句而不能用于肯定句,综合考虑从来与直在组条件下的接受程度差异,从来应当被视为否定极项。允准能力本文也统计了在不同允准语的条件下,从来和直的接受度,受应当注意结合语篇解释从来等与副词的共现情况,根据其允准条件来指导学生掌握其使用。参考文献陈昌来......”。

8、“.....蒋勇,廖巧云从来的隐现极性特征与梯级逻辑现代外语,匡鹏飞副词从来语法特点的历时差异及
从来是不是否定极项的实验研究兼谈其对汉语作为第二外语教学的启示原稿试对各个允准语的可接受程度从高到低为没不只就是的都很少这样但是肯定环境否定动词却的。其只的接受程度最高,接近于表达显性否定的不和没,这和姚倩的实验结果致此外,的接受程度也很高就是都很少这样但是等允准能力般否定动词拒绝却性否定动词的叙实性和极项允准功能语言科学但在肯定和隐性否定中表现出显著的差异,直的接受度显著高于从来。上文提及否定极项的典型特征是能够用于否定句而不能用于肯定句,综合考虑从来与直在组条件下的接受程度差异,从来应当被视为否定极项......”。

9、“.....从来和直的接受度,受能力较强。因而在对外汉语教学上,应当注意结合语篇解释从来等与副词的共现情况,根据其允准条件来指导学生掌握其使用。参考文献陈昌来,张长永从来的词汇化历程及其指称化机制上海师范大学学报哲学社会科学版,蒋勇,廖巧云从来的隐现极性特征与梯级逻辑现代外语,匡究方法以中文为母语,以普通话为主要语言的非语言学相关专业大学生。由于时间和成本原因,共收到份有效的问卷。实验组从来在肯定隐形否定显性否定等句法环境下的接受度。对照组直在肯定隐形否定显性否定等句法环境下的接受度。从来是不是否定极项的实验研究兼谈其对汉环境下的接受度。从来是不是否定极项的实验研究兼谈其对汉语作为第二外语教学的启示原稿......”。