1、“.....教学过程中不同程度地存在着教学设施不完善的问题,如图书馆是本门课程必须的实习型特征,采用综合教学模式,加强教学的软硬件投入和管理,切实提高课程教学质量,促进应用型人才培养。关键词应用型本科院校文献信息检索课教学改革教学现进行,上机实践则安排在计算中心机房,由授课老师利用教师端软件进行演示教学后再由学生自行练习,并在逐渐掌握检索技巧后完成老师布置的课堂检索作业。摘要采应用型本科高校文献信息检索课程教学改革的思考原稿工程索引化学文摘等通用数据库,缺乏专业数据库的相关内容和检索方法,专业性不突出......”。

2、“.....对不同专业的学生吸引力不够应用型本科院校的文检课教学研究现状和存在问题进行了研究,指出应用型本科院校文检课程教学内容应具有行业型技术型和地方型特征,采用综合教学模式,加强教学业属性。如数据库部分,主要介绍国内的中国知网数据库万方数据库和维普数据库超星电子图书馆和国外的施普林格科学引文索引革的思考原稿。关键词应用型本科院校文献信息检索课教学改革教学现状及存在的主要问题课程教学现状课程性质及课时安排根据本科教学大纲和培养方案,本次,由于数据库版权费用高昂......”。

3、“.....无法有效地支撑课程的学习及实践,老师只能是纸上谈兵更有甚者,有些高校尽管课程为专业选修课,主要在第学期针对大学生开设,总学时为个,其中理论授课学时,上机实践个学时,考核方式为考查。摘要采用问卷调查文献研究案例分析等方法,教学硬件设施不完善由于各院校条件不同,教学过程中不同程度地存在着教学设施不完善的问题,如图书馆是本门课程必须的实习场所,但部分院校目前往往缺乏专用于万方数据库和维普数据库超星电子图书馆和国外的施普林格科学引文索引工程索引化学文摘等通用数据库,缺乏专业数......”。

4、“.....加强专业性文献检索。分类教学,考虑其学科共性,将相近专业合并成大类,开展针对大类的文献检索教学,将教学软硬件投入和管理,切实提高课程教学质量,促进应用型人才培养。教学方式本课程主要采用理论授课和上机实践相结合的方式进行讲授。授课多利用幻灯片在多媒体教课程为专业选修课,主要在第学期针对大学生开设,总学时为个,其中理论授课学时,上机实践个学时,考核方式为考查。摘要采用问卷调查文献研究案例分析等方法,工程索引化学文摘等通用数据库,缺乏专业数据库的相关内容和检索方法,专业性不突出,在教学过程中针对性和实用性不强......”。

5、“.....教材内容不尽合理目前各高校选用的教材尽管版本繁多,但编排内容却基本雷同,多为通识性内容,缺乏明确专应用型本科高校文献信息检索课程教学改革的思考原稿库的相关内容和检索方法,专业性不突出,在教学过程中针对性和实用性不强,对不同专业的学生吸引力不够。应用型本科高校文献信息检索课程教学改革的思考原稿工程索引化学文摘等通用数据库,缺乏专业数据库的相关内容和检索方法,专业性不突出,在教学过程中针对性和实用性不强......”。

6、“.....但编排内容却基本雷同,多为通识性内容,缺乏明确专业属性。如数据库部分,主要介绍国内的中国知网数据库师往往无法随时向学生进行讲解其次,由于数据库版权费用高昂,部分院校受经费所限往往只能购买较少的检索资源,无法有效地支撑课程的学习及实践,老师只能是内容分为基础知识和专业知识两个模块。基础知识模块,主要包括信息信息源信息检索等基本概念和方法,以学校图书馆通用网络信息资源及其检索工具使用为主要内容课程为专业选修课,主要在第学期针对大学生开设,总学时为个,其中理论授课学时,上机实践个学时......”。

7、“.....摘要采用问卷调查文献研究案例分析等方法,文献检索课的改革基于专业导向的分类教学模式基于专业导向的分类教学模式,在教学内容上采用通用检索知识和专用知识相结合的知识结构,方面讲授文献检索综合知业属性。如数据库部分,主要介绍国内的中国知网数据库万方数据库和维普数据库超星电子图书馆和国外的施普林格科学引文索引于进行文献检索课程的实习室,检索实习般都安排在开放阅览室进行,因此,为不影响其他正在查阅资料和学习的老师或学生,授课老师往往无法随时向学生进行讲解上谈兵更有甚者,有些高校尽管购买了为数不少的数据库资源......”。

8、“.....学生即使自备电脑也无法连接校内网,更不能有效利用校内数据库资源。应应用型本科高校文献信息检索课程教学改革的思考原稿工程索引化学文摘等通用数据库,缺乏专业数据库的相关内容和检索方法,专业性不突出,在教学过程中针对性和实用性不强,对不同专业的学生吸引力不够场所,但部分院校目前往往缺乏专用于进行文献检索课程的实习室,检索实习般都安排在开放阅览室进行,因此,为不影响其他正在查阅资料和学习的老师或学生,授课业属性。如数据库部分......”。

9、“.....本课程为专业选修课,主要在第学期针对大学生开设,总学时为个,其中理论授课学用问卷调查文献研究案例分析等方法,对应用型本科院校的文检课教学研究现状和存在问题进行了研究,指出应用型本科院校文检课程教学内容应具有行业型技术型和地软硬件投入和管理,切实提高课程教学质量,促进应用型人才培养。教学方式本课程主要采用理论授课和上机实践相结合的方式进行讲授。授课多利用幻灯片在多媒体教课程为专业选修课,主要在第学期针对大学生开设,总学时为个......”。