1、“.....有针对性的选择习题,帮助学生巩生对于初中英语学习的积极性,长时间在这样的环境下学习,会让学生逐渐的丧失对于英语的学习兴趣,甚至是产生厌烦的心理,不仅严重地影响老师的课堂教学,学生的学习成绩也会越来越差。试论初中英语课堂教学活动的有效性原稿。提高初中英语教学有的课堂教学更有效率。初中英语课堂教学中存在的问题在传统的教学思想观念中,考试成绩是衡量学生英语水平的标准,老师在进行课堂教学时,把提高学生的考试成绩作为教学目标,对待所有的学生采用相同的教学方法,忽略了学生的差异性,无法全面的提高学课的教学时,老师可以播放些聚会的视频,让学生在观看视频的过程中,了解聚会的活动内容,然后让学生进行角色扮演,通过自己的演绎,重现视频的上聚会。当然,也可也让学生写邀请函,邀请朋友参加自己的聚会。在这些训练当中,学生定会用试论初中英语课堂教学活动的有效性原稿存在的不足。并且,良好的师生关系......”。

2、“.....主动的亲近老师,向老师学习,通常情况下,个学生对于老师的喜爱,是能够延伸到对于老师所教学科的学习中的。所以,在进行初中英语的教学时,老师要了解学生,尊重学生,保持端正的教仅严重地影响老师的课堂教学,学生的学习成绩也会越来越差。创设教学情境创设情境对于初中的英语教学有着重要的作用。在课堂上为学生创设英语的对话情境,能够为学生提供个良好的交际环境,锻炼学生的英语对话能力和交际能力,使学生在真实的英语对话高初中英语教学的有效性。在初中英语的教学中,老师定要在课堂上端正态度,不要让学生对自己产生畏惧的心理,让学生感觉到老师和学生在课堂上的平等地位,这样学生在遇到问题的时候才会及时的向老师进行提问,老师也能通过学生的提问,总结教学过程中课堂教学时,把提高学生的考试成绩作为教学目标,对待所有的学生采用相同的教学方法,忽略了学生的差异性,无法全面的提高学生的英语能力。在进行课堂教学时......”。

3、“.....学生被动的进行学习,没有充分的时间思考问题,对于知识的巩学生提高英语的口语能力以及交际能力等,全面提高学生的英语素质,例如给学生播放英文电影组织学生进行英文朗读比赛进行英语小剧场的表演举办英语知识手抄报的比赛等等。学生的英语素质得到全面的提高,能够真实的反映出课堂教学的有效性。提高初中英固也大都是通过课下的作业来进行的。老师和学生之间缺少沟通和交流,使学生在学习中遇到的困惑难以得到及时的解答,降低了学生对于初中英语学习的积极性,长时间在这样的环境下学习,会让学生逐渐的丧失对于英语的学习兴趣,甚至是产生厌烦的心理,不优化作业设计,加强课外知识延伸作业练习是学生巩固所学知识的重要途径,也是老师检查学生学习成果的重要方法。老师在布置作业练习的任务时,不能以繁重的作业内容去帮助学生巩固知识,要根据学生对于知识的掌握情况,有针对性的选择习题,帮助学生巩系......”。

4、“.....主动的亲近老师,向老师学习,通常情况下,个学生对于老师的喜爱,是能够延伸到对于老师所教学科的学习中的。所以,在进行初中英语的教学时,老师要了解学生,尊重学生,保持端正的教学态度,能够控制自身的情绪,不进行修改,提高课堂教学的有效性。试论初中英语课堂教学活动的有效性原稿。摘要初中英语课堂教学活动的有效性,体现在老师在教育过程中,能够结合实际情况,选择科学的方式方法,将课堂内容与学生的实际相结合,从而激发学生的学习兴趣,提高学生加深对于英语的了解和掌握。良好的语言情境,能够增加英语对话练习的趣味性,在定程度上降低学生对于英语学习的压力,在提高学生英语语言能力的同时,也提高了教学的有效性。比如,在进行人教版初中英语年级上册固也大都是通过课下的作业来进行的。老师和学生之间缺少沟通和交流,使学生在学习中遇到的困惑难以得到及时的解答,降低了学生对于初中英语学习的积极性......”。

5、“.....会让学生逐渐的丧失对于英语的学习兴趣,甚至是产生厌烦的心理,不存在的不足。并且,良好的师生关系,能够使学生产生对老师的信任,主动的亲近老师,向老师学习,通常情况下,个学生对于老师的喜爱,是能够延伸到对于老师所教学科的学习中的。所以,在进行初中英语的教学时,老师要了解学生,尊重学生,保持端正的教给学生播放英文电影组织学生进行英文朗读比赛进行英语小剧场的表演举办英语知识手抄报的比赛等等。学生的英语素质得到全面的提高,能够真实的反映出课堂教学的有效性。建立和谐的师生关系建立和谐的师生关系,有助于加强师生之间的交流,能够有效的提试论初中英语课堂教学活动的有效性原稿让自己的负面情绪影响师生关系。在建立良好的师生关系后,要加强与学生之间的交流,主动去询问学生对于英语学科的看法,了解学生的课堂需求以及对于不同的教学方法的喜好程度,然后进行总结,对自己的教学方式和课堂内容进行修改......”。

6、“.....并且,良好的师生关系,能够使学生产生对老师的信任,主动的亲近老师,向老师学习,通常情况下,个学生对于老师的喜爱,是能够延伸到对于老师所教学科的学习中的。所以,在进行初中英语的教学时,老师要了解学生,尊重学生,保持端正的教英语的教学中,老师定要在课堂上端正态度,不要让学生对自己产生畏惧的心理,让学生感觉到老师和学生在课堂上的平等地位,这样学生在遇到问题的时候才会及时的向老师进行提问,老师也能通过学生的提问,总结教学过程中存在的不足。并且,良好的师生关径,也是老师检查学生学习成果的重要方法。老师在布置作业练习的任务时,不能以繁重的作业内容去帮助学生巩固知识,要根据学生对于知识的掌握情况,有针对性的选择习题,帮助学生巩固所学的知识。当然,作业练习也不能局限在书本习题的形式上,也可以的学习效率,促进学生英语水平的提高。本文通过分析初中英语课堂教学中存在的问题......”。

7、“.....建立和谐的师生关系建立和谐的师生关系,有助于加强师生之间的交流,能够有效的提高初中英语教学的有效性。在初中固也大都是通过课下的作业来进行的。老师和学生之间缺少沟通和交流,使学生在学习中遇到的困惑难以得到及时的解答,降低了学生对于初中英语学习的积极性,长时间在这样的环境下学习,会让学生逐渐的丧失对于英语的学习兴趣,甚至是产生厌烦的心理,不态度,能够控制自身的情绪,不让自己的负面情绪影响师生关系。在建立良好的师生关系后,要加强与学生之间的交流,主动去询问学生对于英语学科的看法,了解学生的课堂需求以及对于不同的教学方法的喜好程度,然后进行总结,对自己的教学方式和课堂内容高初中英语教学的有效性。在初中英语的教学中,老师定要在课堂上端正态度,不要让学生对自己产生畏惧的心理,让学生感觉到老师和学生在课堂上的平等地位,这样学生在遇到问题的时候才会及时的向老师进行提问......”。

8、“.....总结教学过程中巩固所学的知识。当然,作业练习也不能局限在书本习题的形式上,也可以让学生之间进行对话练习,自己选择内容进行创作,然后在课上进行表演。除此之外,课外知识的延伸,也应该受到重视,老师要多给学生推荐些适合的阅读材料,开展英语特色活动,帮助让学生之间进行对话练习,自己选择内容进行创作,然后在课上进行表演。除此之外,课外知识的延伸,也应该受到重视,老师要多给学生推荐些适合的阅读材料,开展英语特色活动,帮助学生提高英语的口语能力以及交际能力等,全面提高学生的英语素质,例如试论初中英语课堂教学活动的有效性原稿存在的不足。并且,良好的师生关系,能够使学生产生对老师的信任,主动的亲近老师,向老师学习,通常情况下,个学生对于老师的喜爱,是能够延伸到对于老师所教学科的学习中的。所以,在进行初中英语的教学时,老师要了解学生,尊重学生,保持端正的教性的策略初中英语教学中......”。

9、“.....积极学习先进的教育理念,运用科学的方式方法,提高教学的有效性。试论初中英语课堂教学活动的有效性原稿。优化作业设计,加强课外知识延伸作业练习是学生巩固所学知识的重要途高初中英语教学的有效性。在初中英语的教学中,老师定要在课堂上端正态度,不要让学生对自己产生畏惧的心理,让学生感觉到老师和学生在课堂上的平等地位,这样学生在遇到问题的时候才会及时的向老师进行提问,老师也能通过学生的提问,总结教学过程中生的英语能力。在进行课堂教学时,老师占用大量的时间进行讲解,学生被动的进行学习,没有充分的时间思考问题,对于知识的巩固也大都是通过课下的作业来进行的。老师和学生之间缺少沟通和交流,使学生在学习中遇到的困惑难以得到及时的解答,降低了学到等需要在课堂上重点学习的句型,能够让学生在实际的应用中掌握这些句型的使用方法,既学习了课堂内容,有锻炼了学生的英语口语能力和写作能力......”。