1、“.....学习目标学生学会对分至日的判读。学会掌握自己动手画分至日的光照图俯视和侧视图通过自己动手画图和自己教具的应用,在教师引导下,总结出昼夜长短的变化规律。关键词主动学,探索发现,规律总结参考文献地球公转的地理意义互联网文档资源地球的运在分至日时的昼夜长短的变化规律。同地点不同时间的昼夜长短的变化规律学生通过自制教具模拟分至日太阳光线的移动过程,探索出同地点不同时间内昼夜长短的变化规律。课件地球公转的地理意义昼夜长短的变化规律原稿平分,在夏至日北京昼长夜短,在冬至日北京昼短夜长......”。

2、“.....因为同学们如果仔细观察北京在分日前后实际是有天昼长等于律,为以后正午太阳高度的变化规律打下基础,本节课化难为易,把昼夜长短的变化规律通过个问题由浅入深的探索而解决。学习目标学生学会对分至日的判读。教具准备地球仪自旗时间,请同学们分组快速计算北京在分至的昼长,并思考发现北京的昼长在分至日有何规律观察学生观察分至日的北京的升旗和降旗时间,并通过计算回答。总结在分日北京昼探索出年中的昼夜变化学生通过自己动手画图和自己教具的应用,在教师引导下,总结出昼夜长短的变化规律。关键词主动学,探索发现,规律总结参考文献地球公转的地理意义的地理意义昼夜长短的变化规律原稿......”。

3、“.....标明赤道,回归线,极圈。学生掌握昼夜长短的变化规律,包括不同地点同时互联网文档资源地球的运动互联网文档资源地球的公转互联网文档资源课堂实况反思本节课是第章的个重点和难点,清晰透彻的学习才能让学生弄懂和弄透彻昼夜长短的变化观察师生共同观察并指正不足之处。活动让学生分组通过观察冬至日的光照图总结出在同日全球的昼夜长短的变化规律。小组抢答。总结点评学生回答的出色与优秀之处以及不足之在这里说明下我们查找的月日和月日北京的昼长并不是小时,因为同学们如果仔细观察北京在分日前后实际是有天昼长等于小时,但并不是每年都在月日和月日......”。

4、“.....北半球全年的昼夜变化规律。昼夜昼渐长夜渐短昼夜,昼最长夜最短昼渐长夜渐短春分日夏至日昼夜昼渐短夜渐长昼夜,昼最短,夜最长昼渐长教具教学过程教师课间板书本节课的教学目标学生通过对上网查询的北京在分至日的升旗和降旗时间,探索北京的年中昼夜长短变化规律。学生通过对分至日光照图的绘画,探索全互联网文档资源地球的运动互联网文档资源地球的公转互联网文档资源课堂实况反思本节课是第章的个重点和难点,清晰透彻的学习才能让学生弄懂和弄透彻昼夜长短的变化平分,在夏至日北京昼长夜短,在冬至日北京昼短夜长......”。

5、“.....因为同学们如果仔细观察北京在分日前后实际是有天昼长等于昼夜等长。北半球昼短夜长。地球公转的地理意义昼夜长短的变化规律原稿。讲授新课提问首先我们来看第个问题的突破。通过学习小组查阅的分至日的北京的升旗和降地球公转的地理意义昼夜长短的变化规律原稿的第课任务解决了,我们起来解决第个问题。我们先来起看看课件小组在黑板上画的分至日的光照图,先看画的是否都正确。地球公转的地理意义昼夜长短的变化规律原稿平分,在夏至日北京昼长夜短,在冬至日北京昼短夜长。在这里说明下我们查找的月日和月日北京的昼长并不是小时......”。

6、“.....并通过计算回答。总结在分日北京昼夜平分,在夏至日北京昼长夜短,在冬至日北京昼短夜长时间,找出北京的年中昼夜长短变化规律。观察师生共同观察并指正不足之处。活动让学生分组通过观察冬至日的光照图总结出在同日全球的昼夜长短的变化规律。小组抢答。总结夜渐短秋分日冬至日南半球反之。讲授新课提问首先我们来看第个问题的突破。通过学习小组查阅的分至日的北京的升旗和降旗时间,请同学们分组快速计算北京在分至的昼长,并互联网文档资源地球的运动互联网文档资源地球的公转互联网文档资源课堂实况反思本节课是第章的个重点和难点......”。

7、“.....但并不是每年都在月日和月日。承上启下我们本节课的第课任务解决了,我们起来解决第个问题。我们先来起看看课件小组在黑板上画的分至日的光照图,先看画的是否都正确旗时间,请同学们分组快速计算北京在分至的昼长,并思考发现北京的昼长在分至日有何规律观察学生观察分至日的北京的升旗和降旗时间,并通过计算回答。总结在分日北京昼之处。总结规律记住定要有先总在再分的观念,总述全球的昼夜长短的变化规律是自南到北昼越来短,夜越来越长。分述南半球昼长夜短。赤道昼夜等长。北半球昼短夜长。地球公评学生回答的出色与优秀之处以及不足之处......”。

8、“.....总述全球的昼夜长短的变化规律是自南到北昼越来短,夜越来越长。分述南半球昼长夜短。赤地球公转的地理意义昼夜长短的变化规律原稿平分,在夏至日北京昼长夜短,在冬至日北京昼短夜长。在这里说明下我们查找的月日和月日北京的昼长并不是小时,因为同学们如果仔细观察北京在分日前后实际是有天昼长等于,标明赤道,回归线,极圈。学生掌握昼夜长短的变化规律,包括不同地点同时期的昼夜长短变化规律及同地点不同时间的昼夜长短的变化规律。上网查询北京在分至日的升旗和降旗时间,请同学们分组快速计算北京在分至的昼长......”。

9、“.....并通过计算回答。总结在分日北京昼互联网文档资源地球的公转互联网文档资源课堂实况反思本节课是第章的个重点和难点,清晰透彻的学习才能让学生弄懂和弄透彻昼夜长短的变化规律,为以后正午太阳高度的变学生的板书学生分组课下在黑板上板书上网查询的北京分至的日出和日落时间和分至的太阳俯视和侧视的光照图。摘要学生通过自己上网查询地理现象,探索出年中的昼夜变化学教具教学过程教师课间板书本节课的教学目标学生通过对上网查询的北京在分至日的升旗和降旗时间,探索北京的年中昼夜长短变化规律。学生通过对分至日光照图的绘画......”。