1、“.....英语教学中发挥多媒体课件的作用,在激发学生学习兴趣阅读课来上,我在备课的时候首先把培养学生的快速阅读和细节阅读查找信息的能力定位本节课的教学重点教学难点则定位为学会运动课文里的重点词汇去介绍城市文化,这样不仅降低了课程的难度,让学生有了学习的信心,最重要的是本节课的教学重点得到很好的体现与突出。此外,对再进行行之有效的课堂教学活动。如果只是依赖于传统的教学模式,通过教师的口述和黑板的板书来完成的话,整堂课未免显得过于枯燥,也体现不出师生良好的交互性。而多媒体课件不仅可以增加课堂的知识容量,也可以把在教学中遇到的比较抽象的知识点,和学生很难理解的东西,用多个视频广告是为广药王老吉所拍摄的粤语广告。当同学们看到这样直观,亲切的多媒体课件的时候他们的情绪马上就高涨起来,注意力立刻集中,而且全班同学都争先恐后的说出今天要学的课文肯定是关于广告的。这样就非常自然的导入了新课......”。

2、“.....利用多媒体课件导入新课,激发学生的学习兴趣,让学生可以活学初中英语新课标主张学生在走进教室学习之前,对即将要学到的东西在大脑里是无所知,是空白的但是在走出教室之后,应该是满载知识而归的。俗话说好的开始是成功的半。所以就这要求来讲对新课程的导入就显得尤文声像并茂的特点实现人机频繁地多种交互控制,方便辅助英语教学。兴趣是最好的老师,因此在新课的导入时要特别注意多媒体课件制作时选题的新奇趣,以激发学生强烈的求知欲,使他们处于主动地位,形成直接的学习动机。例如,在初中英语课外阅读中有篇有关师也可以根据教学目标利用多媒体课件创设不同的课堂教学情景,在吸引学生注意力的同时积极主动地参与到课堂学习之中,使枯燥无味的初中英语课堂活起来。近年来,笔者在初中英语课堂教学中,尝试采用多媒体课件进行教学,收获很大......”。

3、“.....对即将要学到的东西在大脑里是无所知,是空白的但是在走出教室之后,应该是满载知识而归的。俗话说好的开始是成功的半。所以就这要求来讲对新课程的导入就显得尤为重要。怎样才能启发学生,吸引学生,并且把他们的思绪带到这课堂,展,多媒体课件在初中英语课堂教学中的应有变得越来越广泛。伴随着步入初中学习生活,英语课堂知识容量增多,难度加大,学生在学习中经常会产生厌学情绪。多媒体课件的使用不仅有效地激发了学生的学习兴趣,教师也可以根据教学目标利用多媒体课件创设不同的课堂教学情景,在吸成了老师需要慎重考虑的问题了,以往总是通过对文章提出相关的问题来导入新课,久而久之,学生和老师都会产生厌烦的情绪,但是多媒体课件可以克服这样的难题,它不仅可以按照教师的教学设计,将文字语音图像等多种媒体信息集成在起,以实现对教学材料的存储传递......”。

4、“.....安素平试论多媒体课件在教学中的作用河北师范大学学报年周中云基于个别化教学多媒体课件设计的反思中国电化教育年。活教的目的得以充分体现。实践证明,英语教学中发挥多媒体课件的作用,在激发学生学习兴趣非常自然的导入了新课。所以笔者认为多媒体课件可以为学生塑造具体可感的形象,新鲜,有画声音的东西能使学生觉得妙趣横生,故而提高他们学习英语的兴趣,对新课的导入起到了非常好的效果初中英语课堂中如何让多媒体课件的教与学活了起来原稿。活教的目的得以充分体现多种媒体信息集成在起,以实现对教学材料的存储传递。还可以通过它图文声像并茂的特点实现人机频繁地多种交互控制,方便辅助英语教学。兴趣是最好的老师,因此在新课的导入时要特别注意多媒体课件制作时选题的新奇趣,以激发学生强烈的求知欲,使他们处于主动地位,形成直接的广告的文章......”。

5、“.....笔者在多媒体课件制作时,运用了视频广告做新课的导入,站在学生的立场我想到了他们现在最为感兴趣的球星刘翔,所以我所采用的第个视频广告是刘翔拍的可口可乐的广告由于笔者所教的学生母语都是讲粤语的,所以我所用的成了老师需要慎重考虑的问题了,以往总是通过对文章提出相关的问题来导入新课,久而久之,学生和老师都会产生厌烦的情绪,但是多媒体课件可以克服这样的难题,它不仅可以按照教师的教学设计,将文字语音图像等多种媒体信息集成在起,以实现对教学材料的存储传递。还可以通过它会。利用多媒体课件导入新课,激发学生的学习兴趣,让学生可以活学初中英语新课标主张学生在走进教室学习之前,对即将要学到的东西在大脑里是无所知,是空白的但是在走出教室之后,应该是满载知识而归的。俗话说好的开始是成功的半。所以就这要求来讲对新课程的导入就显得尤原稿。随着学校教学环境教学条件的逐步改善以及多媒体技术的不断发展......”。

6、“.....伴随着步入初中学习生活,英语课堂知识容量增多,难度加大,学生在学习中经常会产生厌学情绪。多媒体课件的使用不仅有效地激发了学生的学习兴趣,初中英语课堂中如何让多媒体课件的教与学活了起来原稿实践证明,英语教学中发挥多媒体课件的作用,在激发学生学习兴趣的同时,更有利于培养学生听说读写的综合能力而且也对老师的教学起到了很好的辅助作用,大大的提高了教学的效率。随着多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用,必将给英语教学带来新的变革,开辟英语教学的新天会。利用多媒体课件导入新课,激发学生的学习兴趣,让学生可以活学初中英语新课标主张学生在走进教室学习之前,对即将要学到的东西在大脑里是无所知,是空白的但是在走出教室之后,应该是满载知识而归的。俗话说好的开始是成功的半。所以就这要求来讲对新课程的导入就显得尤口可乐的广告由于笔者所教的学生母语都是讲粤语的......”。

7、“.....当同学们看到这样直观,亲切的多媒体课件的时候他们的情绪马上就高涨起来,注意力立刻集中,而且全班同学都争先恐后的说出今天要学的课文肯定是关于广告的。这样助位初次来中山旅游的新加坡的友人,运用刚才在进行课文阅读时候所学到的重点词汇向他介绍下我们美丽的家乡中山。都说师者,传道,授业,解惑也为了让同学们在口语练习中有话可说,唤起他们联系实际的思绪,笔者首先利用多媒体课件展示很了很多关于中山故事以及名胜古迹的习动机。例如,在初中英语课外阅读中有篇有关广告的文章,为了让学生自己猜测到文章的主题,笔者在多媒体课件制作时,运用了视频广告做新课的导入,站在学生的立场我想到了他们现在最为感兴趣的球星刘翔,所以我所采用的第个视频广告是刘翔拍的成了老师需要慎重考虑的问题了,以往总是通过对文章提出相关的问题来导入新课,久而久之,学生和老师都会产生厌烦的情绪......”。

8、“.....它不仅可以按照教师的教学设计,将文字语音图像等多种媒体信息集成在起,以实现对教学材料的存储传递。还可以通过它重要。怎样才能启发学生,吸引学生,并且把他们的思绪带到这课堂,就成了老师需要慎重考虑的问题了,以往总是通过对文章提出相关的问题来导入新课,久而久之,学生和老师都会产生厌烦的情绪,但是多媒体课件可以克服这样的难题,它不仅可以按照教师的教学设计,将文字语音图像师也可以根据教学目标利用多媒体课件创设不同的课堂教学情景,在吸引学生注意力的同时积极主动地参与到课堂学习之中,使枯燥无味的初中英语课堂活起来。近年来,笔者在初中英语课堂教学中,尝试采用多媒体课件进行教学,收获很大,现就多媒体课件如何让初中英语课堂活起来谈下趣的同时,更有利于培养学生听说读写的综合能力而且也对老师的教学起到了很好的辅助作用,大大的提高了教学的效率。随着多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用......”。

9、“.....开辟英语教学的新天地。随着学校教学环境教学条件的逐步改善以及多媒体技术的不断,并且在展示的时候给出了在口语练习中可能会用到的词汇。为了更好的解决本节课的难点,我把自己精心设计的个口语例文展现在了课件里,为学生做了示范初中英语课堂中如何让多媒体课件的教与学活了起来原稿初中英语课堂中如何让多媒体课件的教与学活了起来初中英语课堂中如何让多媒体课件的教与学活了起来原稿会。利用多媒体课件导入新课,激发学生的学习兴趣,让学生可以活学初中英语新课标主张学生在走进教室学习之前,对即将要学到的东西在大脑里是无所知,是空白的但是在走出教室之后,应该是满载知识而归的。俗话说好的开始是成功的半。所以就这要求来讲对新课程的导入就显得尤于教学难点我则利用了多媒体课件进行举例示范,因为教学重点其实也是这节课的知识输出环节,学生们在阅读的时候按照老师所给出的题目已经完成了知识输入的阶段......”。