1、“.....从而为高中英语课堂效率的提高打下了坚实的基础。网络资源在农村高中英语听说教成高中英语课程标准明确指出在开发英语课程资源时,要充分利用信息技术和互联网络。各级教育行政部门学校和教师要积极创造条件,使学生能够充分利用计算机和网络资源在学生个体和计算机之前定期的主动交互作用显得尤为重要。要教会学生用搜索引擎获取信息的方法,教会他们些听说软件的使用方法。另外,英语老师也可以指导学生围绕个主题网络资源在农村高中英语听说教学中的应用原稿事物能力强的特点,适当多接触新颖教学模式,以选择切实有效可行的新方法经验丰富的中年教师......”。

2、“.....着重考察在实践中已经行之有效的教学方法不同层次语课堂效率的提高打下了坚实的基础。网络资源在高中英语听说教学中的应用策略。多媒体等信息技术在英语课堂教学中的广泛应用能够在很大程度上激发学生的学习兴趣和主动性运用网络资源是切实发挥网络资源效用的前提和基础。而教师具备专业的知识丰富的经验和敏锐的教学洞察能力,是担当甄选网络资源的主力军。如年轻教师应该发挥自己接受新兴门学校和教师要积极创造条件,使学生能够充分利用计算机和网络资源,根据自己的需要进行学习。高中阶段的学生,般都已具备了较强的学习主动性和创造性,可以通过计算机和学习......”。

3、“.....在网络资源支持下的高中英语学习注重学习过程的自我体验和自主探究,建立平等民主教学相长的新型师生关系,能够有效培络资源,根据自己的需要选择学习内容和学习方式。并且网络上的各种听说媒体资源专业的英语教学服务网站为各个英语学习水平的学生提供了适合自己的学习内容,从而为高中英参考文献何高大中国网络英语教学所面临的问题与对策川外语学院学报,传统的以课堂课本和教师为中心的高中英语教学模式,已不能完全适应信息社会对人才发展的需要。洞察能力,是担当甄选网络资源的主力军。如年轻教师应该发挥自己接受新兴事物能力强的特点,适当多接触新颖教学模式......”。

4、“.....准明确指出在高中英语教学中要充分利用计算机和网络资源,切实发挥其在高中英语教学中的作用。随着网络信息技术的发展,其丰富的教学资源新颖的教学模式和画面感极强的特但仅仅依靠几十分钟的课堂时间是远远不够的。随着人们生活水平的提高,计算机已经进入千家万户,因此,培养学生在课余时间内,利用网络资源学习英语的良好学习习惯,形成络资源,根据自己的需要选择学习内容和学习方式。并且网络上的各种听说媒体资源专业的英语教学服务网站为各个英语学习水平的学生提供了适合自己的学习内容,从而为高中英事物能力强的特点,适当多接触新颖教学模式,以选择切实有效可行的新方法经验丰富的中年教师......”。

5、“.....着重考察在实践中已经行之有效的教学方法不同层次重要途径之。网络资源在农村高中英语听说教学中的应用原稿。参考文献何高大中国网络英语教学所面临的问题与对策川外语学院学报,如何保证学生正确高效和适当的网络资源在农村高中英语听说教学中的应用原稿应该依据经验为基础,着重考察在实践中已经行之有效的教学方法不同层次的教师之间加强交流,互相学习,将时代性和经验性糅合在起,从而为学生提供正确高效的网络学习资事物能力强的特点,适当多接触新颖教学模式,以选择切实有效可行的新方法经验丰富的中年教师,应该依据经验为基础......”。

6、“.....而教师具备专业的知识丰富的经验和敏锐的教识,学习的重心已逐渐转移到学会学习掌握学习方法上来,即要实现被动的接受式学习转向主动的探索性学习和研究性学习,使得学生的主体性得到比较充分的尊重和发展。在网络,使得网络资源在高中英语教学中的应用不断扩大。文章阐述了网络资源在高中英语听说教学中运用的重大意义分析了农村高中学生利用网络进行英语自主学习的困境,提出了利用络资源,根据自己的需要选择学习内容和学习方式......”。

7、“.....从而为高中英教师之间加强交流,互相学习,将时代性和经验性糅合在起,从而为学生提供正确高效的网络学习资源。网络资源在农村高中英语听说教学中的应用原稿。摘要高中英语课程标运用网络资源是切实发挥网络资源效用的前提和基础。而教师具备专业的知识丰富的经验和敏锐的教学洞察能力,是担当甄选网络资源的主力军。如年轻教师应该发挥自己接受新兴。高中英语教学的任务也不再仅仅局限于课堂上机械的传授知识,学习的重心已逐渐转移到学会学习掌握学习方法上来......”。

8、“.....建立平等民主教学相长的新型师生关系,能够有效培养学生的创新精神和实践能力,这是推进高中英语教学创新的网络资源在农村高中英语听说教学中的应用原稿事物能力强的特点,适当多接触新颖教学模式,以选择切实有效可行的新方法经验丰富的中年教师,应该依据经验为基础,着重考察在实践中已经行之有效的教学方法不同层次学中的应用原稿。传统的以课堂课本和教师为中心的高中英语教学模式,已不能完全适应信息社会对人才发展的需要。高中英语教学的任务也不再仅仅局限于课堂上机械的传授运用网络资源是切实发挥网络资源效用的前提和基础。而教师具备专业的知识丰富的经验和敏锐的教学洞察能力......”。

9、“.....如年轻教师应该发挥自己接受新兴,根据自己的需要进行学习。高中阶段的学生,般都已具备了较强的学习主动性和创造性,可以通过计算机和网络资源,根据自己的需要选择学习内容和学习方式。并且网络上的各,通过学生自主活动组织种开放性表演比赛和陈述等,从而实现在教师创设的特定情境下和师生集体有竞争的网络资源运用比赛,从而促进学生良好的利用网络资源学习英语习惯的但仅仅依靠几十分钟的课堂时间是远远不够的。随着人们生活水平的提高,计算机已经进入千家万户,因此,培养学生在课余时间内,利用网络资源学习英语的良好学习习惯,形成络资源,根据自己的需要选择学习内容和学习方式......”。