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7、“.....就需要加强对乒乓球基础设施的配置和管理,加大对其经费的投入,购入先进的乒乓球运动器材和设施,并对其进行关于乒乓球运动项目的相关知识。在乒乓球运动项目中,学生的学习水平会存在定的差异,因而教师要有针对性地展开教学活动。例如,可以将学生分成的示范后,让学生之间进行练习切磋,而在此过程中教师也没有对学生进行指导和管理,因此,导致学生在乒乓球项目的学习水平停滞不前,而教师也无球的教学中也可以借助多媒体来进行教学,例如......”。

8、“.....教师就可以为学生播放关于乒乓球运动的视频,小学乒乓球教学方式多样化改革的可行性研究刘慧原稿不同的小组来进行管理和教学,让水平相近的学生组成个小组,并鼓励小组内学生进行对打和切磋,进而有效提升不同水平学生的整体水平。要促使乒乓教学任务乒乓球运动项目可以分为单打和双打两种不同的形式,而在运动中需要学生之间进行默契的配合协调,如此便在无形中增进学生之前的关系关于乒乓球运动项目的相关知识。在乒乓球运动项目中,学生的学习水平会存在定的差异......”。

9、“.....例如,可以将学生分成段我国乒乓球教学和发展的现状。自新教育改革后,乒乓球就加入到了体育学科的教学中。但教学方式仍然采取的是传统的教学方式,即通过简短的示范,通过乒乓球教学可以有效增强学生的个人身体素质,也能够激发学生的爱国热情。但目前小学体育课堂教学中的乒乓球教学仍存在定的缺陷,从而导致协调能力,而且对学生的灵活性和反应速度都要求较高,是非常适合小学生来学习和锻炼的项体育运动......”。