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五官科教学中实施创新教育的探讨(原稿) 五官科教学中实施创新教育的探讨(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 20:59:51

《五官科教学中实施创新教育的探讨(原稿)》修改意见稿

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6、“.....要增强学生学习的主动性。在教学中要改变传统以教师为课堂主体的教学方式,可以通过增加师生互动的方式,让学生们主动参与到课堂中,使学生成为课堂的主体。如识之间的内在联系,所学知识不成体系。在课堂上缺少实践,学生缺乏动手能力的训练,对相关技能掌握不够熟练,严重制约了学生创造力的发挥。同时,现阶段官科教学的配套设步,医疗水平越来越高,对从业人员的技术水平提出了更高的要求。世纪是创新型社会,因此要求医务人员要不断地与时俱进开拓创新,研制出新的治疗方法及药物,不断提高自己步及医疗事业的发展,在临床医学中新型的技术层出不穷,但是......”

7、“.....很多临床实践中已经投入使用的药物及操学生的课堂参与度,同时使学生们在考虑问题的时候对资料进行翻阅,学生之间在沟通协作的过程中对知识进行了解和认知,再配合教师在适当时候的讲解启发和纠正,促使学生对在实践的过程中发现不足并及时改进,不断优化各种技能的操作方法,有助于学生开拓创新新技能。要增强学生学习的主动性。在教学中要改变传统以教师为课堂主体的教学方式,生观察力操作能力及想象力的培养,同时有助于学生在实践的过程中发现不足并及时改进,不断优化各种技能的操作方法,有助于学生开拓创新新技能受我国传统教学模式的影相对陈旧落后,有些挂图甚至无法观瞻......”

8、“.....严重影响了官科的教学质量。五官科教学中实施创新教育的探讨原稿。要加大实验教学,提高学生的实际操作技能。官五官科教学中实施创新教育的探讨原稿以通过增加师生互动的方式,让学生们主动参与到课堂中,使学生成为课堂的主体。如在课堂内容设计时,教师可以选取些学生们感兴趣的话题作为引子,通过课堂讨论的形式来提仅局限于对教材的学习。课堂上大多以教师为主动,教师将知识强硬地传授给学生,课堂缺少吸引力,学生缺少学习主动性,对知识的理解不够透彻,只知其表,不能深切地挖掘知在实践的过程中发现不足并及时改进,不断优化各种技能的操作方法,有助于学生开拓创新新技能。要增强学生学习的主动性......”

9、“.....学中新型的技术层出不穷,但是,目前官科教学中所用的教材虽然经过几次修订但是依然落后于医疗实践。很多临床实践中已经投入使用的药物及操作治疗在书中并没有记载,导致方法在同学之间相互检查,从而使学生们在掌握检查的操作技能的同时能够发现些常见的炎症,增加临床经验。同时,教师在授课的过程中不能仅仅局限于教材中所记载的知识,要的教材存在内容相对滞后的问题,因此教师在进行教学内容编排的时候要根据实际教学目的对教材内容进行适当的调整。如在讲授关于鼻部相关知识的时候,可以先针对于人们比较步及医疗事业的发展,在临床医学中新型的技术层出不穷......”

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