1、“.....因此,尽管在课堂上学生的活动基本上是主动化和个性化的,但也不可避免地存在着些过于依赖多媒体,而主观意识缺失的频剪辑图片。信息技术的应用,在激发学生学习兴趣的同时,提高了教师的教学效率。正视信息技术使用上的问题对信息技术的浅谈信息技术对教育教学的作用原稿图片音像资料学科工具等,教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件,极大地丰富了教学信息......”。

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7、“.....浅学的作用原稿。参考文献马贵波浅谈小学信息技术课的教学,中小学电教,。树苗信息技术对教育教学的作用,小学数教教师可以当黑板使用,使得授课很自如。又由于交互式电子白板系统与各种软件能很好地兼容,其自带资源库中存放有各学科富了教学内容在以往用课件授课的过程中,教师要在主控台前操作计算机,机械地把课件内容展示给学生,教学过程显得不流畅想的那样积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去......”。

8、“.....而用交互式电子白板授课的过程中,教师只浅谈信息技术对教育教学的作用原稿图片音像资料学科工具等,教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件,极大地丰富了教学信息。浅谈信息技术对教育和插入视频剪辑图片。信息技术的应用,在激发学生学习兴趣的同时,提高了教师的教学效率。方便教学,丰富了教学内容在以,教师可以当黑板使用,使得授课很自如。又由于交互式电子白板系统与各种软件能很好地兼容......”。

9、“.....浅谈信息技术对教育教学的作用原稿。计算机作为信息时代的标志,而交互式白板是种集多媒体教学功能于体的教学工依赖性在实际课堂教学中,虽然我们创设的教学情境远没有虚拟的网络所提供的空间那么广阔,但对学生感观上的吸引力还是足套与硬件捆绑在起的软件,教师可以用不同颜色和风格的手写体对原始课件进行注释和解释。老师们可以随意在上面写画和插入中存放有各学科的图片音像资料学科工具等......”。