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9、“.....当说到的倍数时,学生就鼓是当前数学教学也存在着些问题,如学生不愿意上数学课等。因此作为小学数学教师要不断思考如何优化教学工作。本文从巧用数学游戏调动学生积极参与以问题促使学生不断更好地学习数学知识。以上是本文关于小学数学课堂教学的些建议,希望能够为广大教师提供定的参考。参考文献王莲芳小学数学教育教学中问题情境的创设探讨学周刊,李周刊,李彩霞探讨如何实现小学数学课堂教学的有效性中国校外教育,。巧用数学游戏调动学生积极参与数学游戏在数学学科教学中发挥着重要作用,能够满足学生的兴趣需学课堂教学有效性提高的策略......”。