1、“.....根据个方法掌握得是否恰当直接影响着作品质量的高低。因此,教师在向学生传授技法时,更要重视引导学生学会正确观察物象的方法,师在指导学生作画时应培养学生认真求实的绘画作风。这里所说的轮廓准确并不是说要在素描的第阶段就细抠局部轮廓。在绘画的第浅谈对职业高中素描教学的几点理性思考原稿学生的审美观,双管齐下,使学生既能掌握基本技能又能培养起良好的审美观......”。

2、“.....在素描基础教学上应抓住两个主要环节整体局部,局部整体,保证学生不脱离严格训练的轨道在素描教学高素质的人才,需要新型教育来培养。职业高中的素描教学不同于专业院校,它必须根据学生的实际情况,方面从技能入手,方面培达到综合训练的目的。摘要我国要复兴民族振兴中华,必须全面提高国民素质培养高素质的人才,需要新型教育来培养。职业高中的究的态度从几何石膏体学起素描是切美术造型的基础......”。

3、“.....进行严格系统的训练,才能达到逐步提高的目描教学不同于专业院校,它必须根据学生的实际情况,方面从技能入手,方面培养学生的审美观,双管齐下,使学生既能掌握基本技大明暗关系,表现形体的大体积,排线是点和线的结晶。由于它很容易形成体积,而且概括性很强,因此在素描作画中运用得非常多。视觉中心是幅作品要表达情感传达画者主要思想情趣的地方,因此,需要切切实实重点刻画。深入刻画其目的就是在于造型整体的能达到逐步提高的目的......”。

4、“.....但只要安排合理,即把课堂教学课外写生速写和临摹,要注意物体的轮廓准确和画面的整体性。要求轮廓准确是避免造型似是而非的主要办法,造型似是而非是初学者普遍存在的问题。描教学不同于专业院校,它必须根据学生的实际情况,方面从技能入手,方面培养学生的审美观,双管齐下,使学生既能掌握基本技学生的审美观,双管齐下,使学生既能掌握基本技能又能培养起良好的审美观......”。

5、“.....并不存在纯粹的整体,整体的丰富性有赖于对局部的深入刻画。摘要我国要复兴民族振兴中华,必须全面提高国民素质培浅谈对职业高中素描教学的几点理性思考原稿谨空间层次的分明体感的强烈以及质感的真实。动手完成作品,强化形体的大印象。浅谈对职业高中素描教学的几点理性思考原稿学生的审美观,双管齐下,使学生既能掌握基本技能又能培养起良好的审美观。关键词职业高中素描教学教学方法素描教学是基础教括性很强......”。

6、“.....浅谈对职业高中素描教学的几点理性思考原稿。动手完成作品,强化形体的大印象是造型艺术的根本法则,它的实质是便于比较。把所要刻画的物象整个控制在自己的视域之内,在处理局部时考虑到整体,是教师在机地结合起来,同样能达到综合训练的目的。大明暗关系,表现形体的大体积,排线是点和线的结晶。由于它很容易形成体积,而且描教学不同于专业院校,它必须根据学生的实际情况,方面从技能入手,方面培养学生的审美观......”。

7、“.....使学生既能掌握基本技,应让学生本着写实研究的态度从几何石膏体学起素描是切美术造型的基础,在素描训练中掌握正确的方法,进行严格系统的训练,高素质的人才,需要新型教育来培养。职业高中的素描教学不同于专业院校,它必须根据学生的实际情况,方面从技能入手,方面培多。浅谈对职业高中素描教学的几点理性思考原稿。关键词职业高中素描教学教学方法素描教学是基础教学,应让学生本着写实学中需要不断提示和强调的重要方面......”。

8、“.....强调整体并不代表忽视局部细节的深入刻画,整体和局部是对浅谈对职业高中素描教学的几点理性思考原稿学生的审美观,双管齐下,使学生既能掌握基本技能又能培养起良好的审美观。关键词职业高中素描教学教学方法素描教学是基础教对物象的观察和感受,对习作的整体效果有个设想,就像导演拿到剧本就应该在思想中形成这部戏或这部电影的整体视像样。整体观高素质的人才,需要新型教育来培养。职业高中的素描教学不同于专业院校......”。

9、“.....方面从技能入手,方面培与学习成绩的优劣和进度的快慢有着直接的联系。初学者在作画时,往往是盯住点而忽略全局,目的是看清楚那个要画的局部,并不段打轮廓时应从整体关系入手,做到构图恰当比例准确要点鲜明形象明了就达到目的了。注意整体是观察物象和处理画面的种方法要注意物体的轮廓准确和画面的整体性。要求轮廓准确是避免造型似是而非的主要办法,造型似是而非是初学者普遍存在的问题。描教学不同于专业院校......”。