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7、“.....教学的设计是以大多数学生的技能掌握情况来确定下个教学环节的。如果学生普遍掌握得不好,教师就部分学生都掌握了,教师就会继续往下进行,那些没太掌握的学生就失去了掌握知识的机会。,容易产生厌学的情绪。传统的课堂教学易产生厌学的情绪。传统的课堂教学经常采用的教学方式就是先示范再讲解,学生完成模仿练习,再进行家庭作业的布置。翻转课堂教的过程中......”。

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