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9、“.....学生用自己的语师应给予学生鼓励,避免学生产生过多的心理负担,但同时也要注意增加定的限制,鼓励学生要从主人公的角度进行叙述。通过这种方式,锻炼了学生的思维,地开展写作训练,在开展写作训练的同时还要注重复述训练,确保学生能够用词汇表达出课文的主要内容,这主要是检验学生相关词汇使用的准确度。精读这阶要充分意识到词汇的基础作用,优化英语教学方式,增强英语学习的趣味性和娱乐性,比如可以充分发挥多媒体的优势,让学生在轻松愉悦的氛围下提高自己的,对感悟进行总结,然后大胆地表达出来......”。