1、“.....每天放学就只知道上网,上网,上网把你的魂儿都弄没了,作业也长了知识,锻炼了胆量与口才,并认识到了上网的利与弊,看着孩子们渐渐学会了科学合理地利用电脑,发挥网络的优势,为自己服务,我由衷地开心,更坚定了我要紧贴时代发展,紧贴学生心灵来陪伴孩子们成长的信念。针对学生喜欢上网,如何让网络在孩子的成长中发挥正效应,我适时捕捉网络热点,开辟好学习与生活的关系。我和我的伙伴们定会在这方面多努力的,请老师家长们放心,‛孩子们纷纷表示‚上网时要有爸爸妈妈监督。‛‚公布绿色网络,上网时间要适量。‛‚我们也可以安装控制软件嘛,‛‚作为先进的信息技术,互联网促进了社会的发展,拒绝网络是不对的,但网络上内容庞杂,有些内容不人。位家长举手发言‚首先表明点,我个人就很喜欢上网,你们学校开展的各项活动也是我通过网络了解到的。我觉得小学生可以上网,因为上网提供了方便的学习方式,从静态的学习到开放的学习......”。

2、“.....有利于孩子们视野的开拓。但是,上网要有限度。‛他的话立刻引起了孩子们的共鸣。‚叔叔花季成长，路有你原稿苛求是不对的,心中要怀着爱,相互理解,成为个能够关爱他人承担起责任的人。‛‚我要把上网用在正事上,每天的学习任务必须完成后再上网开展学习活动,我想这样做也算是对父母的爱吧。‛小强在班级群中也踊跃发言。文字在群里跳跃,群里点赞跟贴充溢着班级群,在感动里,在欣慰里,作为老师我再如何引导学生文明上网绿色上网健康上网呢看着涨红了脸的小强我思考起来很多时候,我们会使用‚禁止令‛来堵学生接触网络的机会,如禁止学生玩游戏,禁止学生进网吧。但这道道‚禁止令‛却经常适得其反,越堵问题越大,因为这道道‚禁止令‛不仅违背了学生的心理和生理特点,同时还扼制了学生了邹越老师用激情洋溢的语言,讲述着个个感人至深的故事。他用深沉真挚的情感......”。

3、“.....位学生这样写道‚成长是个曲折的过程,每个人都会遇到各种各样的问题,味地索不发达的古代,人们曾幻想要足不出户,就晓天下事,如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为十世纪的小学生,难道还能只读圣贤书,而不闻天下事吗‛正方同学率先发言。关键词网络十好行为规范危害正效应‚你看你,每天放学就只知道上网,上网,上网把你的魂儿都弄没了,作业也不做,不准时代,我们该如何引导学生文明上网绿色上网健康上网呢看着涨红了脸的小强我思考起来很多时候,我们会使用‚禁止令‛来堵学生接触网络的机会,如禁止学生玩游戏,禁止学生进网吧。但这道道‚禁止令‛却经常适得其反,越堵问题越大,因为这道道‚禁止令‛不仅违背了学生的心理和生理特点,同时还再玩电脑了。‛路过年级办公室,发现位家长正在老师办公室里训斥其孩子小强。是啊,网络信息集知识与娱乐于体,为人们所喜闻乐见......”。

4、“.....上网聊天玩游戏,自控能力不强的学生,上网经常着了迷,以至于连家庭作业都都不做,面对这样个数字化全球化为特征的信息时代,我们该要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。在开展践行‚十好‛行为规范争做‚十好‚美丽学生中引导学生‚上好网‛让网络为自己成长助力。而如何正确认识上网的利与弊便成了首要解决的问题。关键词网络十好行为规范危害正效应‚你看你,每天放学就只知道上网,上网,上网把你的魂儿都弄没了,作业也尽在鼠标轻点中,当然作为小学生又不能沉溺于网络,在上网的同时要处理好学习与生活的关系。我和我的伙伴们定会在这方面多努力的,请老师家长们放心,‛孩子们纷纷表示‚上网时要有爸爸妈妈监督。‛‚公布绿色网络,上网时间要适量。‛‚我们也可以安装控制软件嘛,‛‚作为先进的信息技术,互联表达深情缅怀和无限思念。借助网络开展红色基因传承中,他们不忘先烈遗志,努力学习,做时代好少年的决心更加坚定......”。

5、“.....我也成长了与网络共处的时空里,在紧贴时代发展,紧贴学生心灵来陪伴孩子们成长的路上,我和我的孩子将走得更远,参考文献史雷春让花季的心灵健康成长生活教育,解世界的愿望。我们不能味采用‚堵‛的方法,大禹治水的传说早就告诉了我们疏比堵好。花季成长,路有你原稿。在开展践行‚十好‛行为规范争做‚十好‚美丽学生中引导学生‚上好网‛让网络为自己成长助力。而如何正确认识上网的利与弊便成了首要解决的问题。要诚实友好交流,不侮辱欺诈再玩电脑了。‛路过年级办公室,发现位家长正在老师办公室里训斥其孩子小强。是啊,网络信息集知识与娱乐于体,为人们所喜闻乐见,越来越多的学生也参与进来了,上网聊天玩游戏,自控能力不强的学生,上网经常着了迷,以至于连家庭作业都都不做,面对这样个数字化全球化为特征的信息时代,我们该苛求是不对的,心中要怀着爱,相互理解,成为个能够关爱他人承担起责任的人......”。

6、“.....每天的学习任务必须完成后再上网开展学习活动,我想这样做也算是对父母的爱吧。‛小强在班级群中也踊跃发言。文字在群里跳跃,群里点赞跟贴充溢着班级群,在感动里,在欣慰里,作为老师我再上好网,让正能量内容占据主阵地。我们平时面对学生说‚爱‛的教育时,往往显得是那样的苍白无力,或是很难说清。我便安排孩子们在家和父母起通过网络聆听了由中国时代之声演讲团名誉团长邹越老师用他发自心灵的呼唤来自生命的呐喊让生命充满爱,围绕着‚爱祖国,爱老师,爱父母,爱自己‛主题,花季成长，路有你原稿网促进了社会的发展,拒绝网络是不对的,但网络上内容庞杂,有些内容不适合小学生,所以同学们要在家长和老师的指导下文明上网,让网络为我们的成长服务。‛活动中我适时进行总结。同时引导孩子们起大声朗读全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。花季成长,路有你原稿苛求是不对的,心中要怀着爱,相互理解......”。

7、“.....‛‚我要把上网用在正事上,每天的学习任务必须完成后再上网开展学习活动,我想这样做也算是对父母的爱吧。‛小强在班级群中也踊跃发言。文字在群里跳跃,群里点赞跟贴充溢着班级群,在感动里,在欣慰里,作为老师我再的开拓。但是,上网要有限度。‛他的话立刻引起了孩子们的共鸣。‚叔叔说的对,记得去年开始我学会了上网,在网上可以与老师交流沟通可方便了。‛学生激烈陈词,妙语连珠。小强也不由自主举手大声说道‚网络是我们小学生自由娱乐的天地,上网可以开阔我们的视野,丰富我们的课余生活,切最新动态珍惜时光珍爱生活勤奋学习‛主题讨论。同学们在网上纷纷发言,班上叫欣欣的同学在交流中表示‚的确,当我看到王朝全妈妈定要杀鸡给城里孩子吃,还煮了白米饭,新同学为此很固执的不吃饭,反而让王朝全觉得没有待好同学,没有让他们高兴,自己哭着也不吃饭,我的眼泪就像断了线的珠子往下落......”。

8、“.....。位家长举手发言‚首先表明点,我个人就很喜欢上网,你们学校开展的各项活动也是我通过网络了解到的。我觉得小学生可以上网,因为上网提供了方便的学习方式,从静态的学习到开放的学习,提供有效的信息,有利于孩子们视再玩电脑了。‛路过年级办公室,发现位家长正在老师办公室里训斥其孩子小强。是啊,网络信息集知识与娱乐于体,为人们所喜闻乐见,越来越多的学生也参与进来了,上网聊天玩游戏,自控能力不强的学生,上网经常着了迷,以至于连家庭作业都都不做,面对这样个数字化全球化为特征的信息时代,我们该次感受到了像这样,利用从网络上获知的信息进行‚爱‛的教育,比仅凭嘴的说教不知要强多少倍。引导学生上网,我还紧扣时间节点做好正能量宣传。每年清明节前后,在倡导文明祭祀绿色祭祀中我指导学生进行网上祭祀。孩子们在专业祭祀网站上,缅怀革命先烈,学习英雄们的英勇事迹,为先烈献花留言......”。

9、“.....讲述着个个感人至深的故事。他用深沉真挚的情感,如同面对面的交流‚你们为什么而读书‛‚你们爱自己的老师吗‛‚你们爱自己的父母吗‛学生们听了邹越的演讲后都在班级群中纷纷留言,位学生这样写道‚成长是个曲折的过程,每个人都会遇到各种各样的问题,味地索也不做,不准再玩电脑了。‛路过年级办公室,发现位家长正在老师办公室里训斥其孩子小强。是啊,网络信息集知识与娱乐于体,为人们所喜闻乐见,越来越多的学生也参与进来了,上网聊天玩游戏,自控能力不强的学生,上网经常着了迷,以至于连家庭作业都都不做,面对这样个数字化全球化为特征的信息想想我们现在幸福的生活,平时不能吃苦,又不懂得关心照顾别人,我真为自己感到羞愧。‛事实证明,学生从这次以孩子影响孩子的片子中得到教育与启示,让孩子们在网络虚拟的空间中交流它优于单调的说教。为了充实和引导学生上好网,让网络中的正能量润泽童心......”。